Innhold

• Trinn
• Metode 1 av 3: Barnas spørsmål hjemme
• Metode 2 av 3: Hvordan lage et innbydende miljø
• Metode 3 av 3: Arbeide med spørsmålene i en gruppe

Barn er naturligvis nysgjerrige. Ved å stille spørsmål samhandler de med verden rundt seg og utvikler kritiske tenkningsevner. Det kan være vanskelig å følge med på disse spørsmålene, og å skape et støttende miljø som oppmuntrer barn til å stille spørsmål og være nysgjerrige. Oppfordre barna til å stille spørsmål i en rekke omgivelser - hjemme, i barnehagen og på skolen, i kirken, foran andre, på forskjellige arrangementer og i forvirrende situasjoner.

Trinn

Metode 1 av 3: Barnas spørsmål hjemme

1. 1 Tillat nysgjerrighet. Voksne ser ofte verden med erfarne øyne, mens barn vanligvis har sin aller første opplevelse. På grunn av dette oppfører mange barn seg nysgjerrig og blir ofte gledelig overrasket over det som skjer rundt dem. De stiller spørsmål av ekte nysgjerrighet, ikke av et ønske om å plage voksne. Oppmuntre barna til å stille spørsmål og oppmuntre deres nysgjerrighet ved å reagere "Wow! For et flott spørsmål fra en nysgjerrig gutt!" og det påfølgende svaret. Dette vil gjøre det lettere for barnet å forstå at spørsmålene hans er velkomne.
   • Spørsmål bør sees på som en mulighet til å engasjere barnet i en interessant samtale.
2. 2 Ikke stopp barnet ditt fra å stille spørsmålet “Hvorfor?”. Slike spørsmål irriterer ofte voksne, men det er viktig for barn å lære å forstå årsak og virkning -relasjoner. For eksempel, hvis du ber datteren din om å gjøre noe, kan hun lure på hvorfor en slik oppgave er viktig eller hvorfor oppføre seg på en bestemt måte. Ikke hindre barn fra å stille slike spørsmål.
   • Det er viktig for barn å forstå hvorfor visse hendelser skjer, hvorfor det er viktig å føle seg trygg og lære. Husk at barnet bare har begynt å samle informasjonen sin.
   • Si gjerne at du ikke vet svaret. Hvis et barn stiller et spørsmål du ikke har svar på, så er det greit å si: "Sannhet, jeg vet ikke!" Be deretter barnet om å finne svaret på egen hånd, eller si "La oss finne ut av det sammen" for å vise hvordan de skal se etter svar og hvilke kilder som er best å bruke.
3. 3 Setter pris på barns spørsmål. Hvis barns spørsmål lett gjør deg sur eller irriterer deg, kan barnet tro at du ikke vil svare på dem eller at det er ille å stille spørsmål. I slike situasjoner er det viktig å gi oppmuntrende svar for å vise ham viktigheten av spørsmålene. Barnet skal være fri til å stille spørsmål og ikke være sjenert om nysgjerrigheten.
   • Hvis spørsmålet blir stilt til feil tid, kan du love å svare på det senere. Hold løftet ditt, selv om du trenger å sette en påminnelse på telefonen for å gjøre det.
4. 4 Still barnet ditt spørsmål. Begynn å stille spørsmål for å oppmuntre barnet ditt til å gjøre det samme. Etter å ha hørt et spørsmål fra et barn, kan du stille spørsmålet ditt som svar. Barnet ditt må lære å tenke kritisk og være kreativ. Svarene på spørsmålene dine vil hjelpe barnet ditt til å utvikle seg mer sosialt, følelsesmessig og kognitivt.
   • Ta initiativ og still spørsmål under timen. For eksempel, når du leker med et tog, spør: "Hvorfor trenger vi tog? Hvordan bruker vi dem? Hvor går de? "
   • Hvis barnet spør: "Hvorfor gråter babyen?" Så si: "Hva tror du kunne ha opprørt ham?" Fortsett tanken: "Hva kan for eksempel gjøre deg opprørt?"

Metode 2 av 3: Hvordan lage et innbydende miljø

1. 1 Trygge forhold. Barn trenger å vite at det er greit å stille spørsmål, så ingen vil dømme eller kritisere dem. Det er viktig for engstelige og usikre barn å vite at det ikke er noen "dårlige" spørsmål. Ikke uttrykk din mening om saken og ikke rett barnet. Minn barna på å stille spørsmål de ikke vet svaret på.
   • Andre barn kan si: "Dette er et dumt spørsmål." Flytt fokus og overbevis barna om at alle spørsmålene er viktige.
2. 2 Belønning for spørsmål. Ofte blir barn belønnet for å svare riktig, ikke stille spørsmål. Flytt fokus til viktigheten av spørsmålene. Oppmuntre barnet til å stille spørsmål, selv om det bare er muntlig ros. Barn må forstå at det er viktig å studere emner av nysgjerrighet, ikke bare gode karakterer. Denne tilnærmingen gir et høyere nivå av tenkning og forståelse.
   • Si for eksempel: “Jeg elsker at du stiller spørsmål. La oss se på dette emnet. ” Du kan også si "Wow, dette er et flott spørsmål!"
3. 3 Ikke haste barnet. Noen barn synes først det er vanskelig å komme med spørsmål. Dette er greit. Gi dem tid til å tenke på nye ideer. Du kan angi en spesiell “time med spørsmål” slik at du på dette tidspunktet kan tenke på hvilke spørsmål du kan stille.
   • Begynn ikke med å begrense dem i tide og la barna tenke gjennom spørsmålene sine.
4. 4 Uklare spørsmål. Barn stiller ofte spørsmål som voksne anser som beskjedne eller upassende, spesielt i offentligheten. "Hvorfor sitter denne jenta i rullestol?" eller "Hvorfor er denne personens hud en annen farge?" Ikke skam barn for slike spørsmål og ikke be dem snakke mer stille. Etter dette kan barnet skamme seg, sjenert eller være redd for å stille spørsmål. Bare gi et rett svar, slik at barnet ikke bekymrer seg for spørsmålet.
   • Du kan si: "Ikke alle mennesker er like. Har du lagt merke til at noen bruker briller, noen har krøllete hår og andre har fargerike øyne? Hver person er unik. Hudfarge er et av alternativene for å skille mellom mennesker, men dette betyr ikke at de er helt forskjellige i sjelen sin ”.
5. 5 Ikke gi eksempler. Eksempler kan synes å hjelpe barnet med å stille spørsmål, men de veileder alltid barna på en bestemt vei. Det er bedre hvis de stiller originale spørsmål uten begrensninger. Det er greit hvis barnet synes det er vanskelig å komme med et spørsmål. Hvis du ber om hjelp, kan du si følgende: “Spørsmålet ditt kan begynne med ordet hva, når eller hvordan”.
   • Du kan også si: “Jeg vil høre hva du fant på. Du trenger ikke å følge noen regler når du stiller spørsmål. Spør rolig om det som interesserer deg ”.

Metode 3 av 3: Arbeide med spørsmålene i en gruppe

1. 1 Del barna inn i grupper. Gruppearbeid lærer barn å samarbeide, diskutere hverandres ideer og utvikle kreativitet. Det er greit hvis gruppene viser forskjellige resultater. Det er ikke nødvendig å skynde en gruppe barn hvis de synes det er vanskelig å komme med spørsmål raskt. Minn dem på hva de skal gjøre, og følg fremgangen deres.
   • Oppmuntre hvert barn til å delta i gruppearbeid, men ikke press dem. Du trenger ikke angi deltakelsespoeng for å holde barna interesserte. Denne tilnærmingen kan begeistre sjenerte og sjenerte barn.
2. 2 Oppmuntre til spørsmål om nye emner. Når du starter et nytt emne, kan du spørre barna om hvilke spørsmål de vil vite innen slutten av økten. Oppmuntre barna til å være interessert i materialet og å være nysgjerrige på nye temaer.
   • For eksempel, mens de studerer den vitenskapelige prosessen, kan barn spørre: "Når skal vi bruke dette?", "Vil det hjelpe meg å forstå emnet bedre?", "Kan det brukes i livet?"
3. 3 Gjør spørsmålene til et spill. Barn elsker spill, så spørretiden kan være leken. De burde ha det gøy. Bruk spørsmål på en leken måte. Be gruppen løse problemet ved å stille spørsmål.
   • Her er noen eksempler: "Hvordan åpner jeg et utvetydig spørsmål?", "Hvordan lager jeg et spørsmål fra en uttalelse?", "Hvordan finner jeg ut mer informasjon ved å stille spørsmål?".
4. 4 Avled fra svarene. Når det er et spørsmål, pleier barnet (eller andre barn) naturlig å gi et svar på det. Foreslå at du ikke leter etter svar, men jobber sammen om nye spørsmål. Vise barna forsiktig.
   • Si: “Vi har ikke fått svarene ennå. Nå må vi fokusere på å komme med interessante spørsmål. ”