Innhold

• Trinn
• Metode 1 av 4: Utdanne en filosof
• Metode 2 av 4: Lese filosofiske verk
• Metode 3 av 4: Forsker og skriver filosofi
• Metode 4 av 4: Engasjere seg i filosofisk dialog

Studiet av filosofi er kunnskapen om livets sannheter, ideer, prinsipper for alt som eksisterer. Du kan studere filosofi både formelt og uformelt; og uansett hvilken læringsmetode du velger, må du vite hvordan du leser, uttrykker, diskuterer filosofiske ideer.

Trinn

Metode 1 av 4: Utdanne en filosof

1. 1 Få en assosiert eller bachelorgrad. På universitetsnivå ser studiet av filosofi som regel ut som en blanding av filosofiske disipliner i forskjellige retninger med historiske eller kreative disipliner.
   • Toårige studieprogrammer i filosofi er unntaket snarere enn regelen, siden studiet av filosofi innebærer mange forskjellige studieretninger. Som sådan er fireårige bachelorprogrammer mer vanlige.
   • Mest sannsynlig vil du studere både den "kontinentale" filosofien til de gamle greske og europeiske filosofene, og den "analytiske" filosofien, som inkluderer logikk, matematikk og teoretisk fysikk.
   • Felles studieområder inkluderer etikk, metafysikk, epistemologi og estetikk.
2. 2 Få en mastergrad. Hvis du ønsker å fortsette studiene i filosofi etter å ha fullført bachelorgraden, kan du fullføre Master of Philosophy -graden.
   • Det tar vanligvis omtrent to år å fullføre en mastergrad i filosofi.
   • For det meste vil du gjøre de samme typene arbeid som du ville gjort for et doktorgradsprogram. Hovedforskjellen er at du ikke trenger å skrive en avhandling.
3. 3 Ta et doktorgradsprogram. Prosessen med å skaffe en doktorgrad kan være ganske utfordrende, ettersom forskning på svært forskjellige felt kan tildeles tittelen "Doktorgrad i filosofi". Du må jobbe litt hardere når du ser etter et doktorgradsprogram som utelukkende fokuserer på filosofi.
   • De fleste av doktoravhandlingene i filosofi tildeles gradene "sosial filosofi" eller "anvendt filosofi".

Metode 2 av 4: Lese filosofiske verk

1. 1 Les teksten til verket flere ganger. De fleste filosofistudenter må lese verket på nytt flere ganger før de forstår det fullt ut. Når du studerer, vil du kunne utvikle ditt eget system for å studere andres arbeid. Første gang vil det være nyttig å lese fire ganger.
   • Når du leser første gang, ser du på innholdsfortegnelsen, nøkkelindekser og / eller ordliste, deretter begynner du å lese og går raskt gjennom brødteksten. Beveg deg raskt, det bør ta deg 30 til 60 sekunder å lese én side. Bruk blyant til å understreke begreper og ideer som fanger øyet. Merk også eventuelle ukjente vilkår.
   • Under den andre behandlingen, les teksten i et lignende tempo, men stopp ved begreper og uttrykk som du ikke kan forstå ut fra konteksten. Samtidig bør en del av oppmerksomheten din spore avsløring av viktige termer og ideer. Merk med en blyant de punktene / avsnittene du forstår med en hake, og som ikke gjør det - med et spørsmålstegn eller et kryss
   • Under den tredje behandlingen, utforsk mer grundig stedene der du tidligere satte et X eller et spørsmålstegn. Hvis du ikke forstår dem igjen, kopier du skiltet. Hvis du gjør det, merker du av i ruten.
   • I fjerde lesning, gå raskt gjennom teksten igjen for å minne deg selv på viktige meldinger og argumenter. Hvis du leser alt dette som en del av leksene dine, kan du stille spørsmål til skolen angående de elementene der du fortsatt har spørsmålstegn eller kryss.
2. 2 Les så mye du kan. Den eneste måten å lære filosofi på er å lese andres verk. Hvis du ikke har lest andres verk, har du rett og slett ingenting å skrive eller snakke om.
   • Når du studerer filosofi i et klasse- eller kandidatprogram, bør du alltid lese det du blir bedt om. Å lytte til andres tolkninger av verk i klassen er en dårlig idé. Du bør undersøke og tolke denne eller den ideen om forfatteren etter eget skjønn, i stedet for å følge andre blindt.
   • Å lese på egen hånd vil også være nyttig for deg. Etter hvert som du blir mer bevisst på de ulike grenene av filosofi, kan du gradvis syntetisere din egen mening om et bestemt tema.
3. 3 Utforsk konteksten for jobben. Alle filosofiske verk ble skrevet innenfor rammen av spesifikke historiske hendelser og kulturer. Selv om de fleste skriftene tilbyr en rekke sannheter som kan brukes på vår tid, men hver har sine egne kulturelle skjevheter som må tas i betraktning.
   • Tenk på hvem som skrev, når, hvor, hva den opprinnelige målgruppen var, hvilke mål arbeidet opprinnelig fulgte. Spør deg også hvordan arbeidet ble oppfattet da, og hvordan det oppfattes nå.
4. 4 Bestem betydningen av oppgaven. Noen meldinger vil være klare og åpenbare, og noen vil ikke. Du må vurdere viktige tilnærminger og ideer som du ikke forsto under din første og andre lesning for å forstå hva forfatteren stoler på i sine resonnementer.
   • Disse tesene er bekreftende og negative, noe som betyr at han tydelig avviser noen ideer eller tvert imot godtar dem. Først og fremst er det nødvendig å finne ut hva slags idé vi snakker om. Bestem deretter om avhandlingen støtter eller benekter den nåværende ideen.
5. 5 Se etter argumenter som følger med. De støter på noen grunnoppgaver. Du kjenner kanskje allerede noen av dem. Hvis du har jobbet bakover for å finne en avhandling, bør du også undersøke de viktigste ideene på nytt for ikke å gå glipp av noe.
   • Filosofer bruker vanligvis logiske resonnementer for å støtte oppgavene sine. Hovedideene og noen mønstre vil løpe som en rød tråd gjennom hele arbeidet, og strømme ut i en eller annen oppgave.
6. 6 Vurder hvert argument. Ikke alle argumenter vil være riktige. Se på sannheten i argumentet i sammenheng med de originale dataene og den bestemte slutningen det brukes til.
   • Bestem om bakgrunnen og problematikken er korrekt slik forfatteren ser for seg. Prøv å komme med et moteksempel for å tilbakevise.
   • Hvis premissene er riktige, kan du stille deg selv spørsmålet: er konklusjonen fra disse premissene gyldig? Bruk denne konklusjonen på en annen situasjon. Hvis det også fungerte der, er denne konklusjonen riktig.
7. 7 Vurder hele argumentet. Etter at du har studert alle premissene og konklusjonene i avhandlingen, må du evaluere hvor vellykket og korrigere ideen som helhet.
   • Hvis alle premissene er sanne, er slutningene riktige, og du kan ikke komme med en motbevisning, så må du offisielt godta forfatterens konklusjon som sann, selv om du ikke helt tror på dem.
   • Hvis et argument eller premiss ikke er riktig, kan du avvise forfatterens konklusjoner.

Metode 3 av 4: Forsker og skriver filosofi

1. 1 Bestem deg for et mål. Hvert verk du skriver vil ha et bestemt formål. Hvis du skriver et essay for en klasse, har du allerede fått et emne å dekke. Hvis du ikke ble spurt om et bestemt emne, må du selv definere det klart før du begynner å skrive.
   • Sørg for at du har et klart svar på hovedspørsmålet ditt. Dette svaret vil være hovedoppgaven din.
   • Hovedspørsmålet ditt vil trolig bli delt inn i flere grener, med hver gren som trenger et annet svar. Når du har stilt opp disse grenene, begynner essayets struktur å ta form.
2. 2 Støtt oppgaven din. Som nevnt tidligere, vil avhandlingen din stamme fra svaret du utviklet for hovedspørsmålet i essayet. Denne oppgaven må støttes av noe mer enn et enkelt svar. Du må vise en rekke resonnementer som viser sannheten i dine vurderinger.
3. 3 Identifiser mulige sårbarheter i din tro. Forutse motargumenter som kan gjelde for ditt synspunkt. Vis motargumenter i essayet ditt for å vise at de ikke er gyldige.
   • Bare en liten del skal brukes til motargumenter, mens hoveddelen skal avsløre og utvikle ideen din.
4. 4 Organiser ideene dine. Før du implementerer et stykke arbeid, må du organisere alle ideene dine som du planlegger å presentere. Du kan gjøre dette ved å skrive eller tegne dem på forhånd, men diagrammer og diagrammer er ofte mer nyttige og visuelle.
   • Definer oppgaven din øverst i diagrammet eller diagrammet. Hvert hovedargument bør være i sin egen celle, det være seg en graf eller et diagram. Sekundære, tilleggsargumenter bør festes til hovedargumentene, og dermed utvide dem.
5. 5 Skriv tydelig. Essayet skal være kort, skrevet i klart språk og med aktiv stemme.
   • Unngå unødvendige fraser og ord for å skape effekten av arbeidet ditt. Bruk bare så mange ord som nødvendig for å avsløre essensen.
   • Kast overflødig. Unødvendig og repeterende materiale bør utelates.
   • Definer viktige begreper og bruk dem gjennom essayet ditt.
6. 6 Gjennomgå arbeidet ditt. Etter å ha skrevet ditt første verk, gå tilbake og dobbeltsjekk om alle resonnementer og selve teksten er riktige.
   • Svake argumenter bør styrkes eller kastes.
   • Steder med dårlig grammatikk eller forvirring bør skrives om.

Metode 4 av 4: Engasjere seg i filosofisk dialog

1. 1 Gjør deg klar. Det er umulig å være 100% klar for alle nyansene i den kommende dialogen for deg, men som regel, under studiene, er filosofiske diskusjoner under studiene planlagt på forhånd.
   • Gjennomgå diskusjonsmaterialet og trekk konklusjonene dine som en vanlig fornuftig person.
   • For en uplanlagt diskusjon, sjekk ut relaterte konsepter til emnet ditt.
2. 2 Vær respektfull, men forvent konflikt. Filosofisk dialog vil ikke ha noen interesse hvis alle holder seg til den samme ideen. Du vil møte uenigheter; respekter motstanderen din selv om du beviser at han tar feil.
   • Vis respekt, lytt til andre, og prøv å forstå andres synspunkter.
   • Når samtalen handler om et ekstremt presserende problem, kan du forvente en ivrig konflikt. Imidlertid bør du alltid avslutte samtalen på en respektfull, positiv måte.
3. 3 Sikre kvaliteten på ideen. Hvis du ikke er veldig kunnskapsrik om ideen som står på spill, må du være en god lytter i stedet for en dårlig foredragsholder. Snakk så mye som nødvendig. Hvis du vet at argumentene dine om det aktuelle spørsmålet er ganske rystende, så er det bedre å tie.Omvendt, hvis du er trygg på verdien av ideene dine, gjør alt for å støtte dem.
   • Omvendt, hvis du er trygg på verdien av ideene dine, gjør alt for å støtte dem.
4. 4 Still mange spørsmål. Gode ​​spørsmål er like viktige som sterke argumenter.
   • Be personen forklare punkter som virket uklare for deg.
   • Hvis du har et poeng som ingen har berørt før deg, implementer det som et spørsmål.