Innhold

• Fremgangsmåte
• Råd
• Advarsel

Hvis du har en autistisk kjæreste, eller du har autisme selv, finner du det noen ganger nødvendig å forklare det for andre. For å få en tilfredsstillende forklaring, er det nyttig å lære mest mulig om autisme. Deretter kan du forklare hvordan autisme påvirker en persons sosiale ferdigheter, forståelse og atferd.

Fremgangsmåte

Metode 1 av 5: Forstå autisme for å forklare den for andre

1. 

   Forstå at autisme er en bredspektret lidelse. Dette betyr at symptomene vil manifestere seg forskjellig fra person til person. Symptomer på den autistiske personen er ikke det samme. En person kan ha alvorlige sensoriske problemer, men har gode sosiale ferdigheter og funksjon, mens den andre kan ha mindre sensoriske problemer, men veldig vanskelige sosiale interaksjonsferdigheter. grunnleggende. På grunn av forskjeller i symptomer er autisme vanskelig å generalisere.
   • Husk dette når du diskuterer autisme med andre. Forklar at ikke alle autister handler på samme måte, akkurat som normale menneskelige handlinger ikke er de samme.
   • Når du beskriver en autistisk person, legg vekt på dine individuelle behov.

2. 

   
   
   Legg merke til forskjellene i kommunikasjon. For noen autister er det ekstremt vanskelig å kommunisere med andre. Kommunikasjonsutfordringer blir diskutert mer detaljert i Metode 2, men vanlige kommunikasjonsproblemer knyttet til autisme inkluderer:
   • Stemmen er uvanlig og jevn, og skaper rare rytmer og klang.
   • Gjenta spørsmål eller uttrykk (parodi)
   • Det er vanskelig å uttrykke sine behov og ønsker
   • Forsinkelse i behandlingen av talespråk, ikke svar raskt på instruksjoner, eller forvirret av for mange ord som blir snakket for raskt
   • Bokstavelig tolkning av språk (forveksles med sarkastisk, sarkastisk tale og retoriske tiltak)

3. 

   
   
   Forstå at autister mennesker samhandler annerledes med verden rundt seg. Når du snakker med en autist, kan du lure på om de virkelig er interessert i deg, eller til og med interessert i din tilstedeværelse. Men ikke bli frustrert av dette. Huske:
   • Mange autister viser at de ikke bryr seg om omgivelsene. De er rett og slett ikke klar over eller oppmerksomme på menneskene ved siden av dem. Dette gjør det vanskelig for dem å få kontakt med andre.
   • Autister kan ha en annen måte å lytte på enn vanlige mennesker. Øyekontakt er for eksempel irriterende og distraherende for dem, og de kan trenge å fikle med konsentrasjonen. Som sådan er det du anser som uoppmerksom, faktisk deres forbedring for å høres bedre ut.
   • Autistiske mennesker kan manifestere seg som om de ikke hører på andre som snakker med dem. Dette kan være fordi de er sakte i lydbehandlingen, eller det er for mange distraksjoner i rommet. Be dem gå et roligere sted og stoppe under en samtale for å gi dem tid til å tenke.
   • For barn med autisme kan det være veldig utfordrende å leke med andre barn fordi forvirrende sosiale regler gjør at de ikke forstår, og de vil oppleve at det ikke er lettere å delta.

4. 

   
   
   Noen autister kan ikke snakke (kan ikke snakke). De kan kommunisere ved hjelp av tegnspråk eller diagrammer, ved å skrive, ved kroppsbevegelser eller oppførsel. Forklar at bare fordi en autistisk person ikke kan snakke, betyr det ikke at de ikke kan forstå hva de sier eller at de ikke har noe å si.
   • Minner alle om at handlingen med å "heve stemmen" alltid betraktes som en foraktelig handling. Autister som ikke kan snakke, skal behandles likt med sine jevnaldrende.
   • Sitere karrieren til talentfulle, men ikke i stand til å snakke som Amy Sequenzia, en forfatter og selvtalende aktivist for autister som meg.

5. 

   Merk at den autistiske personen kanskje ikke forstår sarkasme, humor eller tone. Det er vanskelig for dem å forstå de forskjellige tonene, spesielt når ansiktsuttrykkene til høyttaleren ikke er kompatible med stemmen.
   • Når du forklarer denne vanskeligheten, kan du være involvert i bruk av uttrykksikoner når du sender tekstmeldinger. Hvis noen tekster deg "Wow", vil du tro at de forteller sannheten. Men hvis du inkluderer en melding med et symbol som ":-P" som representerer en person som stikker ut tungen, vil du forstå at meldingen er en hån.
   • Autister kan lære å forstå figurativt språk. Noen mennesker er ganske dyktige på nyanser av sarkasme og humor.
   annonse

Metode 3 av 5: Forklar forskjellen i hvordan den autistiske personen snakker

1. 

   Å hjelpe folk til å forstå at autister har følelser som vanlige mennesker. Det er viktig å få folk til å forstå at autister er like kjærlige, lykkelige og lidende som alle andre. Noen ganger virker autistiske personer adskilte, men det betyr ikke at de ikke har følelser - faktisk har mange autister veldig dype følelser. annonse

Metode 4 av 5: Forklar fysiske konvensjoner

1. 

   Forklar at mange autister ikke tåler visse sensoriske stimuli. En autistisk person kan få hodepine fra sterke lys eller støt og gråte hvis noen slipper et fat på gulvet. Påminn folk om den autistiske følsomheten, slik at de kan hjelpe.
   • Foreslå at folk spør hva den autistiske personen trenger for å svare. For eksempel: “Synes du dette rommet er for mye støy? Kan vi gå et annet sted? "
   • TA ALDRI ut følsomhetene til en autist (slå for eksempel en skapdør for å se hvordan de hopper). Dette kan overvelde dem med følelser, frykt eller til og med panikkanfall, og denne oppførselen betraktes som mobbing.

2. 

   Beskriv folk at det er mer sannsynlig at den autistiske personen vil kontrollere stimuli med advarsel og forberedelse. Generelt er autister bedre i stand til å håndtere situasjoner hvis de vet hva de kan forvente på forhånd, så det er viktig å forklare folk at de bør spørre før de gjør noe som kan gjøre personen selvbevisst. tiden skremt.
   • For eksempel: "Jeg skal til garasjen. Hvis du vil komme deg ut av rommet eller dekke ørene dine, er det bare å gjøre det."

3. 

   Forklar at autister kan utvise atferd som i utgangspunktet antas å være underlig. Disse atferdene kalles selvstimulering fordi de stimulerer sansene. Disse atferdene kan hjelpe dem å holde seg rolige, fokuserte og kommunikative og forhindre panikkanfall. Dette kan virke rart, men det er aldri tilrådelig å stoppe en autistisk person fra å engasjere seg i selvstimulerende oppførsel. Noen eksempler på selvstimulering er:
   • Svingende frem og tilbake.
   • Gjenta ord og lyder (parodiord).
   • Bølge.
   • Fest fingrene.
   • Hodet banker. (Snakk med en terapeut eller ansvarlig voksen hvis dette blir et problem. Dette kan være fysisk skadelig, så det er best å erstatte det med annen selvstimulerende oppførsel, for eksempel rask risting på hodet. En terapeut kan hjelpe til med å finne alternativ stimulerende atferd.)
   • Dans rundt og klapp spent i hendene.

4. 

   Forklar at selvstimulering vanligvis er rolig, da den gir forutsigbare sensoriske signaler. I likhet med hverdagsrutiner kan selvstimulering skape en følelse av sikkerhet og forutsigbarhet. For eksempel kan en autistisk person gjentatte ganger hoppe på stedet. De kan også lytte til en sang om og om igjen eller tegne et bilde om og om igjen. Deres repeterende atferd var relatert til komfortnivået.
   • Hvis du prøver å forklare barnets autisme til en venn, kan du sammenligne sekvensen der vennen din skal til skolen. Et barns førskolesekvens er vanligvis: frokost, pussing av tennene, påkledning, klargjøring av et par notatbøker osv. Den samme rutinen, men noen ganger kan trinnene bli ødelagt. Det gjennomsnittlige barnet vil ikke se noen effekt hvis sekvensen blir reversert en dag, for eksempel å kle på seg før frokost. For barn med autisme vil disse endringene imidlertid forvirre dem alvorlig. Hvis det autistiske barnet ditt er vant til en rutine, kan du prøve å holde deg til det.
   annonse

Metode 5 av 5: Lær barnet ditt om autisme

1. 

   Sørg for at barnet ditt er klar til å diskutere det. Det er viktig å være ærlig med barnet ditt, spesielt hvis de har autisme, eller de lurer på en venn med autisme. Men like viktig er å sørge for at barnet ditt er gammelt nok til å forstå hva du sier og ikke forvirret eller overveldet. Hvert barn er forskjellig, så det er ikke mulig å sette en standardalder når de snakker med dem. Dette avhenger av din egen mening.
   • Hvis barnet ditt er autistisk, er det best å snakke tidlig. Det kan være veldig stressende når du føler deg annerledes enn alle, men ingen vil forklare deg hvorfor. Små barn kan bare høre enkle forklaringer som "Jeg har en funksjonshemning som kalles autisme, som betyr at hjernen min fungerer litt annerledes, og jeg trenger hjelp fra en terapeut."

2. 

   
   
   Forklar for barnet ditt at det ikke er noe å være trist med autisme. La barnet ditt vite at autisme er en funksjonshemning, ikke en sykdom eller en byrde, og det er greit å være autistisk. For eldre barn kan du introdusere begrepet nevrodiversitet og bevegelse av funksjonshemming; Dette vil hjelpe barnet.
   • Hjelp barnet ditt med å forstå at forskjellen gjør dem unike og spesielle. Snakk om fordelene med autisme: sterk logisk og prinsipiell tenking, medfølelse, lidenskap, konsentrasjon, lojalitet og ønske om å hjelpe (sosialt ansvar).

3. 

   
   
   Oppmuntre barnet ditt. Husk å oppmuntre barnet ditt til å si at autisme gjør dem forskjellige, men like verdifulle. Barnet ditt kan komfortabelt delta i aktiviteter på skolen og hjemme og leve et lykkelig liv.

4. 

   Husk å vise kjærlighet til barn. Fortell alltid barnet ditt hvor mye du elsker og bryr deg om dem. Det er viktig at barn får riktig støtte, spesielt i møte med en funksjonshemning; Barn er i stand til å leve et lykkelig og produktivt liv med alles støtte. annonse

Råd

• Ikke bli skuffet hvis personen du forklarer virker '' ikke forstår '. Vær rolig, prøv å svare på spørsmålene deres og hjelpe dem med å forstå autisme bedre.
• Foreslå at personen har noen nettsteder som snakker om autisme. Se kildene i denne artikkelen for noen forslag.

Advarsel

• Aldri hindre en autistisk person i å engasjere seg i selvstimulerende oppførsel.
• Vær forsiktig når du anbefaler autismesider til andre. Noen organisasjoner (spesielt de som drives av foreldre) reduserer autisme og fokuserer på overgrep i stedet for respekt og bekymring. Du bør fokusere på den autistiske personens egen organisasjon eller ha mange autister i styret.
  • Egnede nettsteder er de som bruker det 'forhåndsidentifiserbare' språket, og oppmuntrer til aksept og diskusjon om tilpasning i stedet for behandling.