Innhold

• Å trå
• Del 1 av 2: Referanser
• Del 2 av 2: Kommentarer
• Tips
• Advarsler

En kommentert bibliografi er en liste over sitater som bøker, artikler og dokumenter. Hver sitering blir fulgt av et kort beskrivende avsnitt, kommentaren. En godt undersøkt og utarbeidet kommentert bibliografi gir leserne et innblikk i nøyaktigheten og kvaliteten på kildene som er sitert. (Forskjellen mellom en vanlig bibliografi og en kommentert bibliografi er at førstnevnte bare lister opp kildene, det er ingen oppsummering eller vurdering av kildene). Å lage en kommentert bibliografi hjelper deg med å bestemme hvilke ressurser som var nyttige for deg når du gjennomførte forskningen for prosjektet ditt.

Å trå

Del 1 av 2: Referanser

1. Undersøk kilder fra bøker, tidsskrifter eller annet materiale du vil bruke til prosjektet ditt. Disse sitatene vises i referanselisten du vil bruke. Dette er dataene du vil falle tilbake på for å støtte dine krav og få ideer. Eksempler på kilder er:
   • Studiebøker
   • Vitenskapelige artikler (som i et tidsskrift)
   • Sammendrag
   • Nettsteder
   • Bilder eller videoer
2. Oppgi boken, magasinet eller annet dokument i en passende (eller dedikert) stil. Hvis du må levere en avhandling / oppgave for et universitetskurs, spør læreren hvilken stil han / hun foretrekker. Hvis du ikke vet hvilken stil du skal bruke, er de mest brukte stilene Modern Language Association (MLA) for humaniora, eller American Psychological Association (APA) for samfunnsvitenskap. Andre populære stiler er:
   • Chicago eller Turabian Style for publikasjoner
   • Associated Press (AP) Style for publikasjoner
   • Council of Science Editors (CSE) for betastudier
3. Forsikre deg om at sitatene er riktig formatert, i henhold til stilen som skal brukes. Navn forfatter (e); hele tittelen på boken eller artikkelen du ønsker å sitere; forleggerens fulle navn; publiseringsdato; datoen for siste revisjon, i tilfelle kilden er en webside. En riktig formatert MLA-ressurs ser slik ut:
4. Ordne sitatene etter en bestemt metode. Dette er med på å unngå å gå seg vill i alt arbeidet med å skrive en avhandling. Rangering av sitatene hjelper leserne å fordøye dem og gjøre nærmere undersøkelser hvis de vil lære mer. Sjekk om læreren din foretrekker en av følgende metoder:
   • Alfabetisk
   • Kronologisk (etter utgivelsesdato eller periode, for eksempel æra, tiår osv.)
   • Etter delemne
   • Etter medietype (artikler, bøker, media, nettsteder osv.)
   • Etter språk

Del 2 av 2: Kommentarer

1. Kommenter hver kilde. En kommentar er en kort beskrivelse i en ledd av en bestemt kilde. Det hjelper leseren å kontekstualisere sitatet. Det hjelper også leseren til å bestemme om det er fornuftig å forske videre på en kildesitering. Det skiller seg fra et sammendrag ved at det gir mer kontekstuell informasjon enn bare et beskrivende sammendrag av et verk.
2. Start merknaden ved å vise forfatterens bakgrunn og referanser. Oppgi også hvilket institutt forfatteren er tilknyttet, publiserte verk og anmeldelser. Husk at respekterte forfattere ofte siteres av andre forfattere og lærere.
   • Eksempel: "For tiden er avdelingsleder for engelsk litteratur ved Cambridge University, professor XYZ oppnådde sin lavere grad fra Princeton i 1984."
3. Inkluder også eventuelle skjevheter eller særegenheter fra forfatteren. Dette er spesielt nyttig hvis forfatteren innrømmer å ha fulgt disse fordommene.
   • Eksempel: "Å være mer tilbøyelig til å nærme seg saken fra et marxistisk perspektiv, innrømmer professor XYZ at hans metodikk mangler en omfattende linse."
4. Liste over de viktigste synspunktene eller de sentrale temaene. Gi leseren en kort oversikt over hva arbeidet handler om.
   • Eksempel: "Ekteskap og moral blant viktorianerne er en essays-bok som profilerer bemerkelsesverdige engelske personer fra 1800-tallet, og undersøker hvordan deres overdimensjonerte moralske følelser skapte både råd og konvensjoner i en urolig tid. "
5. List opp emnene som dekkes i forhold til din egen forskning. Svar på spørsmålet: "Hvorfor bruker jeg denne ressursen som referanse i forskningen min, hvorfor autoriserer jeg denne ressursen?"
   • Eksempel: "Himmelfarb profilerer Benjamin Disraeli på lang sikt og fordyper seg i hans kompliserte statsministerskap."
6. Oppgi hva målgruppen er og vekten av kilden du nevner. La leseren få vite om ressursen primært er akademisk eller ikke, og om ressursen også passer for lekfolk.
   • Eksempel: “Rortys undersøkelse av amerikansk pragmatisme er først og fremst adressert til det nisjefilosofiske samfunnet og gir som sådan en komplisert lesing uten riktig filosofisk sammenheng.
7. Merk om det er noen spesielle trekk ved det siterte verket. Så om det er en bibliografi, ordliste eller indeks - Dette kan rett og slett være noe som "med bibliografi." Angi også om det er brukt forskningsinstrumenter eller tester.
8. Evaluer hver kilde. Nå, etter å ha laget oversikten, kan du se mer kritisk på kildene og stille deg selv følgende spørsmål:
   • Hva bruker denne kilden for forskningen min?
   • Er informasjonen pålitelig?
   • Er informasjonen subjektiv eller objektiv? Er informasjonen basert på fakta eller meninger?
   • Er kilden til en nylig dato, eller er informasjonen utdatert?
9. Bruk følgende sitat som et eksempel. Se hvordan oppføringen presenteres først, i riktig MLA-stil. Kommentaren følger sitatet, og beskriver kort sitatet og setter det i sammenheng.

Tips

• Finn kilder utgitt av et universitetsforlag; disse er vanligvis av mer akademisk karakter.
• Standard MLA-stil krever dobbelt avstand innenfor anførselstegn.

Advarsler

• Bruk Book Review Index eller Book Review Digest for å finne kritikk av verkene du siterer. Noen ganger nevner kritikken andre verk som er verdt å undersøke. Sammenlign også kritikken for å se om kilden du bruker er kontroversiell, eller om gyldigheten av informasjonen er oppe til diskusjon.