Innhold

• Trinn
• Metode 1 av 4: Komme i gang
• Metode 2 av 4: Komme i gang
• Metode 3 av 4: Slik strukturerer du essayet ditt
• Metode 4 av 4: Slik sjekker du strukturen på nytt

Selv om du allerede skriver ditt hundrede essay, bør du vite hvordan du skal strukturere informasjon på riktig måte i arbeidet ditt. For at teksten skal formidle tankene dine til leseren, må den ha en klar, gjennomtenkt struktur. Det viktigste i et essay er oppgaven, som angir retningen for hele verket. I denne artikkelen lærer du hvordan du formaterer et essay eller essay.

Trinn

Metode 1 av 4: Komme i gang

1. 1 Bestem typen essay. Som regel består alle essays av hoveddeler: en introduksjon, som introduserer leseren for emnet; hoveddelen der temaet avsløres; en konklusjon som oppsummerer alt som er sagt.Imidlertid er det typer essays som krever en annen struktur.
   • For eksempel, i noen essays for et universitet, bør det først være en avhandling, deretter 3-4 avsnitt i hovedteksten som støtter oppgaven, og en konklusjon der konklusjoner trekkes.
   • Hvis du skriver et essay om et skjønnlitterært verk, kan avhandlingen bare vises på slutten, og resten av teksten kan gradvis føre til nøkkelidéen.
   • Hvis du i et essay må sammenligne to synspunkter, kan du vurdere ett synspunkt i ett avsnitt, og deretter sammenligne det med et annet i det neste. Du kan også sammenligne og kontrastere alt i ett avsnitt, og så videre for hvert element.
   • Du kan ordne informasjon i kronologisk rekkefølge, spesielt når det gjelder essays om et historisk tema. Dette vil være nyttig hvis kronologien støtter ideen din, eller hvis du forteller en historie.
   • Hvis du i et essay må overbevise leseren om noe, kan du bruke en av følgende ordninger:
     • Essayet begynner med en avhandling, og resten av teksten gir argumenter.
     • Først presenteres argumenter som leder leseren til oppgaven. I dette tilfellet presenteres oppgaven som det riktige og eneste mulige synspunktet.
     • Først blir fordeler og ulemper med det valgte emnet sammenlignet, forskjellige syn på temaet beskrives, og til slutt trekkes en konklusjon.
2. 2 Les oppgaveteksten nøye. Hvis du har fått et emne for et essay, kan du lese teksten nøye. Det er viktig å forstå hva instruktøren ønsker fra deg før du begynner.
   • Hvis du velger tema selv, kan du spørre instruktøren om emnet du tok er passende.
   • Still spørsmål om alt du ikke forstår. Det er bedre å sørge for at du får det riktig enn å kaste bort verdifull tid på unødvendig arbeid. Hvis du er høflig, svarer instruktøren gjerne på alle spørsmålene dine.
3. 3 Sett deg selv en utfordring. Oppgavens struktur avhenger av oppgaven du står overfor. Som hovedregel er essensen av oppgaven beskrevet i oppgaveteksten. Vær oppmerksom på følgende ord: "beskriv", "analyser", "sammenlign". Oppgaveteksten hjelper deg å forstå hva oppgaven din er og hva som er hensikten med å skrive et essay.
4. 4 Tenk på leseren din. Hvis du går på skole eller universitet, vil læreren være publikummet ditt. Imidlertid er det også viktig å tenke på hvem du når ut til, spesielt hvis publikummet ditt ikke er beskrevet i oppgaven.
   • Skriver du et essay for en skoleavis? Elevene på skolen vil være publikummet ditt. Men hvis du skriver for en lokalavis, vil alle bymennene være leserne dine; mennesker som er enige og uenige med deg; personer som temaet er relevant for; enhver annen befolkningsgruppe.
5. 5 Kom i gang så tidlig som mulig. Ikke utsett å skrive essayet ditt helt til slutten. Jo før du kommer på jobb, jo lettere blir det for deg å skrive et essay. Gi deg selv nok tid til å jobbe gjennom alle deler av essayet.

Metode 2 av 4: Komme i gang

1. 1 Skrive avhandling. Avhandlingen bør være din personlige observasjon. Det kan være en sterk uttalelse, en tolkning av et bestemt verk eller en hendelse, eller en annen uttalelse som ikke gjenspeiler en felles kunnskap eller oppsummerer det som er blitt sagt i et annet verk.
   • Oppgaven vil være det sentrale punktet i arbeidet ditt. Det vil gi leserne en ide om hva essayet handler om.
   • Oppgaven skal gjenspeile et av de mulige synspunktene - andre mennesker kan være uenige i det. Dette kan skremme deg, men det er viktig å huske at en god avhandling bør være en du kan argumentere med. Ellers vil du bare snakke om hva alle er enige om og hva som ikke er verdt å kaste bort tid på.
   • Inkluder hovedpoengene dine i oppgaven din. For eksempel handler arbeidet ditt om å finne likheter i to litterære verk. Beskriv hovedoppgavene i oppgaven generelt.
   • Tenk om du kan svare på spørsmålet "Så hva?" En god oppgave skal forklare hvorfor du synes temaet er viktig. Hvis din venn som svar på ordlyden i oppgaven din sier "Så hva?", Kan du svare ham?
   • Det er ikke uvanlig at lærere forventer å se minst tre argumenter, men du bør ikke presse deg inn i disse boksene hvis du ikke vil.
   • Les oppgaven på nytt. Hvis du er i ferd med å skrive nye tanker som ikke gjenspeiles i oppgaven, kan du gå tilbake til oppgaven og skrive den om.
2. 2 Gjennomgå nødvendig informasjon etter behov. Det er umulig å begynne å strukturere hvis du ikke allerede vet hva du skal skrive om. Hvis du mangler informasjon, må du finne kildene du trenger før du starter arbeidet.
   • Hvis du har mulighet til å snakke med en bibliotekar, gjør det. Bibliotekar vil hjelpe deg med å finne pålitelige informasjonskilder og veilede deg i riktig retning.
3. 3 Skriv ned alle ideene du har. Ofte gjør håpefulle forfattere feilen ved å hoppe over idémyldringsfasen når de prøver å skrive et essay. Du vil mest sannsynlig mislykkes fordi du bare ikke vet hva du skal skrive om ennå. Prøv et par brainstorming -teknikker for å finne ut emnet ditt.
   • Prøv å skrive det du tenker på. Det er ikke nødvendig å stoppe eller korrigere deg selv. Bare skriv en stund (si 15 minutter) det du tenker på når du tenker på dette emnet.
   • Skriv ned nøkkeltanken din, sirkel den, og skriv andre tanker rundt emnet. Se etter forbindelser mellom dem og kombiner dem.
   • Prøv å vurdere det valgte emnet fra 6 stillinger: beskriv, sammenlign, finn en forening, analyser, søk, avgjør om du er for eller imot.
4. 4 Tilbake til oppgaven. Etter å ha studert materialene og idémyldring, kan du ha et nytt perspektiv på temaet. Gå tilbake til oppgaven og rediger den.
   • Hvis emnet ditt opprinnelig var for bredt, kan du nå begrense det. Et emne som er for bredt er vanskelig å dekke selv i en avhandling, så prøv å velge et smalere tema. Dette lar deg komme med en konkret plan.

Metode 3 av 4: Slik strukturerer du essayet ditt

1. 1 Lag en liste over fakta du vil inkludere i essayet ditt. Oppgaven din vil hjelpe deg å forstå hvilken vei du skal gå. Hvis du bestemmer deg for å sammenligne de to emnene, må du beskrive hvordan de er like og hvordan de er forskjellige.
   • Bestem i hvilken rekkefølge du skal plassere argumentene dine. Hvis du vil ta opp tre spørsmål, bør du rangere dem fra vanskeligste til enkleste. Dette vil holde leseren interessert i emnet ditt. Omvendt kan du bygge opp spenning ved å starte med det enkleste.
2. 2 Ikke la informasjonskildene dine diktere strukturen i teksten din. Ikke tro at du må gjenta strukturen til informasjonskilden i essayet ditt. For eksempel prøver mange håpefulle forfattere å beskrive handlingen i en roman ved å ordne argumentene i den rekkefølgen episodene de ønsker i boken går. Det er bedre å markere hovedideen i hvert avsnitt og utvikle den, selv om du må avvike fra rekkefølgen informasjonen presenteres i kilden.
   • For eksempel, hvis du beskriver galskapen til Hamlet, kan du gi eksempler fra flere forskjellige tekststeder. Selv om disse scenene er spredt gjennom hele verket, hvis du ser på dem alle sammen, vil det være mer nyttig for leseren enn en sekvensiell analyse av alle scenene.
3. 3 Skriv viktige setninger for hvert avsnitt. Disse forslagene hjelper deg med å strukturere teksten din. Hvert avsnitt skal bare snakke om hva nøkkelsetningen sier. Hvis du legger til nye tanker der, blir essayet vanskelig å lese.
   • Hver av de viktigste setningene bør føre til oppgaven din. Ikke bruk for generelle setninger som ikke er relatert til emnet ditt.
   • Prøv å sørge for at nøkkelsetningene beskriver hva avsnittet handler om. Mange håpefulle forfattere forsømmer dette, noe som gjør nøkkelsetninger ubrukelige.
   • Sammenlign de to sentrale setningene: "Thomas Jefferson ble født i 1743" og "Thomas Jefferson ble født i 1743 og ble en av de viktigste menneskene i Amerika ved slutten av 1700 -tallet."
   • Den første setningen beskriver kanskje ikke hele avsnittet. Det gir leseren et faktum, men forklarer ikke hva det betyr. Den andre setningen beskriver konteksten og hjelper leseren til å forstå hva som skal diskuteres videre.
4. 4 Bruk sammenhengende ord og setninger. For å gjøre essayet ditt lett å lese, bruk ord og uttrykk som binder deler av teksten sammen. Start avsnitt med ordene "samtidig" eller "i motsetning til ...".
   • Hjelpeord gjør teksten mer logisk. For eksempel vil uttrykket "Til tross for sine mange fordeler, dette stedet har mange ulemper som forhindrer det i å bli den beste kafeen i byen", la leseren forstå hvordan dette avsnittet forholder seg til det forrige.
   • Du kan bruke koblingsord i avsnitt. De kan kombinere tanker, noe som gjør det lettere å oppfatte.
   • Hvis du synes det er vanskelig å koble tekstbiter ved hjelp av hjelpeord, betyr dette at teksten din har en dårlig struktur. Prøv å lese teksten på nytt for å se hvordan avsnittene er best arrangert.
   • Søk etter lister over hjelperfraser eller lag din egen.
5. 5 Skriv en overbevisende konklusjon. Igjen, gjenta oppgaven din med andre ord og oppsummer alt som ble sagt. For å gjøre konklusjonen din interessant, forklar hvilke tanker konklusjonene dine fører til.
   • Du kan gå tilbake til den opprinnelige tanken din og legge til et annet nivå av mening. Konklusjonen kan antyde hvor viktig det var for leseren å lese essayet ditt for å forstå hva som er i oppgaven.
   • I noen essays er det på sin plass å avslutte med en oppfordring til handling eller appellere til leserens følelser. Slike essays brukes for å overbevise leseren om noe.
   • Unngå setninger som "Avslutningsvis". De høres for formulerte ut.

Metode 4 av 4: Slik sjekker du strukturen på nytt

1. 1 Prøv å bare la det viktigste være igjen. Svært ofte, mens du skriver, aksentene i tekstskiftet, og dette er normalt. Dette gjør teksten dypere og mer interessant. Dette kan imidlertid føre til at essayet ditt mister sin klare struktur. For å få teksten tilbake til sin opprinnelige tilstand, prøv å markere viktige meldinger for å forstå hvordan teksten ser ut nå og hvordan den skal være.
   • Du kan gjøre dette på en datamaskin eller på papir.
   • Les essayet på nytt, marker hovedpunktene i hvert avsnitt med et par ord. Du kan skrive dem ut på et eget ark eller legge til en kommentar til dokumentet i et tekstredigeringsprogram.
   • Analyser søkeordene dine. Er rekkefølgen på å plassere tanker logisk? Hopper teksten din fra den ene tanken til den neste?
   • Hvis du synes det er vanskelig å markere hovedpoenget i et avsnitt, betyr det at avsnittene er for komplekse og forvirrende. Prøv å dele hver av dem i flere.
2. 2 Del teksten i avsnitt. Hvis du ikke kan finne ut hvilken rekkefølge du skal ordne avsnittene dine i, skriv ut essayet ditt og kutt det i biter. Prøv å kombinere avsnitt i annen rekkefølge. Har det blitt bedre på denne måten?
   • Du kan også bruke denne teknikken med nøkkelsetninger hvis overgangene mellom avsnitt ser ufattelige ut. Ideelt sett bør hvert avsnitt bare ha en variant av forrige og etterfølgende avsnitt. Hvis du kan stable avsnittene i en hvilken som helst rekkefølge og teksten fortsatt er lesbar, gjør du sannsynligvis noe galt.
3. 3 Forandre noe. Ikke føl deg forpliktet til å holde deg til den opprinnelige planen. Kanskje det vil være nyttig for essayet å endre rekkefølgen på avsnittene. Bytt fragmenter av teksten flere ganger, endre nøkkelsetninger og overganger, om nødvendig.
   • For eksempel kan du tro at det å ha det minst viktige argumentet i begynnelsen gjør essayet ditt lett. Prøv å bestille på nytt for å fikse dette.
4. 4 Fjern overflødig. Å kaste bort det du har brukt timer med arbeidet ditt på kan være vanskelig, men det bør gjøres hvis et stykke ikke passer til teksten din. Ikke bli for knyttet til arbeidet ditt og kast det som hindrer logiske overganger.
5. 5 Les essayet høyt for å identifisere klønete eller ulogiske passasjer. Kanskje på et eller annet sted endrer teksten plutselig retning, eller i en del er det uviktig informasjon. Understrek med blyant eller markør delene som høres dårlig ut, og gjenta dem.