Skriv en rapport om en bok

Video: Så skriver du rapport till gymnasiearbetet med Word

Innhold

Å trå
Del 1 av 3: Skriv en rapport om en bok
Del 2 av 3: La teksten fungere på deg
Del 3 av 3: Organiser tankene dine om teksten
Tips
Nødvendigheter

Å gjennomgå eller rapportere om en tekst er en god måte å fordøye det du har lest og utvikle din forståelse av teksten. Mange lærere tildeler en gjennomgang eller en bokrapport for å hjelpe elevene med å avklare hva de har lest, begrunne refleksjoner og meninger om teksten, og organisere tankene sine før de begynner på en større oppgave.Så for å skrive en rapport om en bok, må du jobbe med teksten mens du leser den og skrive ned tankene dine om den teksten på en sammenhengende, grundig måte. Ved å øve på nøye lesing og skriving, kan du lære å skrive en gjennomtenkt refleksjon som kan hjelpe deg med å forberede en avhandling eller omfattende essay om en bestemt tekst.

Å trå

Del 1 av 3: Skriv en rapport om en bok

Oppsummer teksten. Første halvdel av en rapport skal inneholde en kort oppsummering og analyse av boka og hovedpoengene forfatteren ser ut til å komme med. Oppsummeringsdelen av bokrapporten din bør være grundig nok til at du kan skrive en kort avhandling om boka.
- Diskuter hovedoppgaven til boken. Hva handler boken om og hvorfor skrev forfatteren teksten?
- Vurder eventuelle konklusjoner eller kommentarer / argumenter forfatteren jobber mot. Hvis boka handler om noe, for eksempel de sosiale og politiske hendelsene på forfatterens tid, hva tenker forfatteren til slutt om det, og hvordan vet du det?
- Ta med ett eller to viktige sitater som er representative for resten av teksten.
Svar på teksten med din egen kommentar. Andre halvdel av en vurdering bør være din kommentar til teksten. Denne delen av vurderingen er din subjektive mening om boka og argumentene eller konklusjonene du mener er inneholdt i teksten. Mens sammendraget fokuserer på "hva" i teksten, bør kommentaren din fokusere på "hvorfor".
- Ikke vær redd for å lage forbindelser mellom boken og ditt eget liv - hvis det er et tema eller karakter som appellerer til deg, skriv hvorfor.
- Diskuter og vurder forfatterens argumenter og konklusjoner, som bør være detaljert i sammendraget av rapporten.
- Betrakt kommentaren som støttende eller avvisende mot (det du anser for å være) forfatterens hovedpoeng.
- Begrunn din mening i kommentaren. Å være enig eller uenig er bare det første trinnet - for et grundig svar må du analysere din egen mening og komme til en grunn til at du vurderte det.
Utvikle ideene dine over tid. Hensikten med en leserapport er å gi deg selv et mer eller mindre privat rom for å tenke på teksten og utvikle dine tanker og meninger. Du trenger ikke ha alt gjennomtenkt fra starten, men rapporten din skal hjelpe deg med å finne ut av det underveis.
- Tillat deg å undersøke et emne fra sammendraget. Tenk på hvorfor du tror forfatteren har brutt visse emner, og hva du synes om disse emnene og forfatterens representasjon av dem.
- Analyser din mening. Ikke bare skriv at du trodde noe var bra eller dårlig, eller at du var enig eller uenig - grav dypere og finn ut hvorfor.
- Spør deg selv: Hvor langt kan jeg gå med en bestemt ide, og hvordan kan jeg gjøre den forståelig? Tenk på rapporten din som et sted hvor du kan forstå både den faglige og personlige opplevelsen av å lese en bestemt bok.
- Etter hvert som rapporten din går over semesteret eller skoleåret, bør svarene dine bli lengre og mer komplekse.
- Du må kunne kartlegge utviklingen av tankene dine i hvert svar og i rapporten som helhet.
Organiser loggen din. I det minste bør merknadene i rapporten dateres. Det kan også være lurt å bruke overskrifter og titler slik at du enkelt kan finne ut en refleksjon over en bestemt tekst. Husk at formålet med en anmeldelse er å spore din egen fremgang med den boka og å bedre forstå din leseopplevelse.
- Ta med klare og beskrivende overskrifter i rapporten. Det vil hjelpe deg med å finne dine tanker og innsikt lettere hvis du leser gjennom rapporten senere.
- Det er greit hvis den faktiske rapporten noterer seg litt mens du utforsker emnet - faktisk kan dette være veldig nyttig. Målet er å organisere rapporten som en helhet slik at du kan forstå notatene dine og spore fremgangen din.

Del 2 av 3: La teksten fungere på deg

Les teksten kritisk. Kritisk analyse av en tekst kan kreve mer enn en lesning. Prøv å ta opp de generelle ideene under den første lesesesjonen, og kom tilbake til de spesifikke ideene og konseptene mens du leser om (hvis du har tid til en ny lesing). Kritisk lesing bør i det minste innebære å tenke på hva du leser og grave dypere inn i teksten ved hvert trinn.
- Prøv å få en generell forståelse av hva teksten handler om før du leser den. Du kan gjøre dette ved å lese et sammendrag, gå gjennom kapitlet eller kapitlene, eller ved å bla gjennom en leseveiledning for en bestemt tekst.
- Plasser teksten i en bestemt sammenheng, med tanke på dens historiske, biografiske og kulturelle betydning.
- Still spørsmål om teksten. Ikke bare les boken passivt - analyser hva som blir sagt og dann en "innvending" i notatene dine hvis du er uenig med forfatteren.
- Vær oppmerksom på ditt personlige syn på teksten. Hva var det som formet dine synspunkter på dette emnet, og hvordan kunne synspunktene dine være like eller forskjellige fra forfatterens (eller en leser av hans eller hennes tid)?
- Identifiser hovedoppgaven i teksten og prøv å se hvordan den utvikler seg i løpet av boka.
Kommenter teksten. Annotering i margen til en tekst kalles å kommentere teksten. Når du tar notater, skriv ned dine innledende tanker og inntrykk, din reaksjon og eventuelle spørsmål du måtte ha etter å ha lest teksten.
- Kommentarer trenger ikke å være veltalende. De kan være halvformede tanker og inntrykk, eller til og med utrop.
- Noen kritiske lesere kommenterer en tekst for å avklare ting som var vage i teksten. Kommenter andre lesere for å gjennomgå og evaluere forfatterens argumenter.
- Prøv å gjøre kommentarene så forskjellige som mulig, slik at notatene dine nærmer seg emnet fra flere vinkler.
Les kommentarene dine flere ganger. Når du har lest og kommentert teksten, ta deg tid til å lese notatene. Notatene dine er egentlig et notat til deg selv. Les gjennom notatene dine og prøv å behandle tankene du skrev inn på siden før du prøver å skrive en kommentar til teksten.
- Prøv å lese notatene dine innen en dag etter skriving, og deretter noen flere ganger i ukene som følger.
Evaluer notatene dine, både i teksten og i rapporten. Etter å ha lest kritisk kritisk, kommentert sidene og skrevet fritt eller opprettet et historiekart / nett, har du mye informasjon om teksten å jobbe med. Noen notater vil være mer nyttige enn andre, og å evaluere disse notatene kan hjelpe deg med å bestemme hvilken informasjon som er viktig for sammendraget og kommentarene til din anmeldelse.
- Merk eller tegn en stjerne ved siden av de ti notatene, kommentarene eller avsnittene du anser er av noen betydning.
- Understrek eller sett en annen stjerne ved siden av de fem notatene / kommentarene / passasjene du tror mest er betydningsfulle. De kan være viktige for plottet, for din forståelse av plottet, eller for argumentet du håper å støtte i svaret ditt.

Del 3 av 3: Organiser tankene dine om teksten

Vurder å lage et historiekart eller nett. Historiekart og nett kan hjelpe deg med å identifisere mønstre i boken, avklare forholdet mellom karakterer og kartlegge historiens samlede plot. Noen analytiske lesere trenger kanskje ikke eller synes dette trinnet er nyttig, mens andre kan synes det er en verdifull ressurs når man skriver en anmeldelse.
- Story webs er vanligvis organisert med et sentralt tema eller spørsmål i midten, omgitt av bokser eller snakkebobler som peker på det emnet og støtter, benekter eller kommenterer det emnet eller spørsmålet.
- Historikart kan være mer som et flytskjema. De sporer hovedplottpunktene og deler opp hvem, hva, når, hvor, hvorfor og hvordan boken er i et visuelt format.
Skriv fritt om teksten. Gratis skriving kan være nyttig hvis du ikke er sikker på hvordan du skal starte en rapport, eller hvis du ennå ikke er sikker på hva du syntes om boka du leste. Det er ustrukturert og uformelt, noe som gjør det til en flott mulighet til å chatte på siden. Gratis skriving lar deg utforske tankene dine til du vet hvor du skal begynne å kommentere teksten.
- Ikke prøv å kopiere den fritt skrevne teksten ord for ord til rapporten. Ta i stedet ut noen viktige tanker og setninger, og prøv å utvide dem for å utvikle ideene dine til rapportartikkelen.
Lag om nødvendig en oversikt over behandlingen av teksten. Hvis du fortsatt ikke er sikker på hvor du skal starte anmeldelsen, kan det hjelpe å skrive et utkast. Å skrive en disposisjon eller skisse innebærer å samle svarene dine eller refleksjoner om forskjellige elementer i boka. For eksempel kan du skrive "Jeg ser i kapittel to at _______" eller "jeg følte at _________". Se å lage en skisse eller omriss som et trinn mellom fri skriving og tegne den faktiske refleksjonen.
- Gratis skriving kan være nyttig for å konkretisere sammendraget av teksten, mens skissering kan være nyttig for å konkretisere kommentarene til teksten.
- Ikke prøv å begrense deg selv når du lager en oversikt eller skisse. Tillat deg selv å utforske tankene og meningene du hadde når du leste teksten, og følg tankene til deres logiske konklusjoner.

Tips

Ikke les store biter og forvent å forstå teksten når du skriver om den. Les i stedet en liten del (et kort kapittel eller halvparten av et langt kapittel) og skriv om det.
Arbeid i rolige omgivelser uten elektroniske forstyrrelser.
Bruk klistrelapper og / eller merker for å markere viktige passasjer.
Følg lærerens instruksjoner angående spesifikke krav til rapporten eller gjennomgangen.