Skriv en kritikk i fem avsnitt

Video: 6 Серия «Потом и кровью» нового юмористического телесериала «Хочу в Кино»!

Innhold

Å trå
Del 1 av 4: Legge fundamentet
Del 2 av 4: Skrive innledningen
Del 3 av 4: Skriv de tre avsnittene i hovedteksten
Del 4 av 4: Skriv konklusjonen og referansene
Tips
Advarsler

En kritikk skrives vanligvis som svar på et kreativt arbeid, for eksempel en roman, en film, musikk, poesi eller et maleri. Noen ganger blir det imidlertid bestilt kritikk for forskningsartikler og medieartikler, for eksempel nyhetsrapporter eller vanlige funksjoner. En kritikk er litt forskjellig fra et tradisjonelt 5-avsnitt essay ved at fokus vanligvis er på den generelle effektiviteten og nytten av arbeidet som blir behandlet, i stedet for å argumentere strengt analytisk. Å organisere kritikken din i fem avsnitt vil hjelpe deg med å strukturere tankene dine.

Å trå

Del 1 av 4: Legge fundamentet

Gå gjennom oppgaven eller forespørselen. Sørg for at du forstår nøyaktig hva som blir bedt om deg. Oppgaven kan bruke ordet "kritisk" eller et uttrykk som "kritisk vurdering", "kritisk vurdering" eller "kritisk vurdering". Dette er alle oppgaver for å skrive en kritikk og krever at du ikke bare oppsummerer, men også vurderer arbeidet.
Les teksten. Husk noen spørsmål og ta notater mens du leser. Dette vil senere være nyttig som et hjelpemiddel for å formulere ideene dine. For eksempel:
- Oppga skaperen av stykket tydelig sitt hovedpoeng eller formål? Hvis ikke, hvorfor tror du dette er tilfelle?
- Angir skaperen av verket for hvilken målgruppe det er ment? Dette kan være avgjørende for å bestemme hvor vellykket arbeidet er; for eksempel kan en film beregnet på små barn være en suksess hos målgruppen, men ikke med voksne seere.
- Hvordan påvirker du å lese eller se på dette arbeidet? Fremkaller det en følelsesmessig respons? Er det forvirrende?
- Hvilke spørsmål reiser arbeidet? Foreslår det andre måter å oppdage eller observere?
Gjør litt research. Du trenger vanligvis ikke gjøre mye forskning, men for å kunne si noe om hvordan arbeidet forholder seg til en større problemstilling eller kontekst, må du vite hva det reagerer på; i hvilken sammenheng den ble opprettet osv.
- For eksempel, hvis du skriver en gjennomgang av en forskningsartikkel om en ny influensabehandling, kan noe forskning om andre influensabehandlinger som er tilgjengelige for øyeblikket være med på å ramme inn artikkelen.
- Et annet eksempel er å skrive om en film: diskuter deretter kort regissøren av de andre filmene, eller andre viktige filmer i denne spesifikke sjangeren (indie, action, drama, etc.).
- Skolen eller universitetsbiblioteket er vanligvis et godt sted å begynne å forske, ettersom databasene deres gir tilgang til bekreftede ekspertressurser. Google Scholar kan også være en god ressurs for forskning.

Del 2 av 4: Skrive innledningen

Gi grunnleggende informasjon om jobben. Første ledd vil være din introduksjon til arbeidet og skal gi grunnleggende informasjon. Denne informasjonen inkluderer navnet på forfatteren eller skaperen, tittelen på verket og datoen for utgivelsen.
- For skjønnlitteratur eller et publisert journalistisk arbeid eller forskning er denne informasjonen vanligvis tilgjengelig i selve publikasjonen, for eksempel i en kolofon i en roman.
- Hvis du ønsker en film, kan du konsultere en kilde som IMDb for informasjon du trenger. Hvis du vil skrive om et kjent kunstverk, er et kunstoppslagsverk et godt sted for informasjon om skaperen, tittelen og viktige datoer (opprettelsesdato, utstillingsdato osv.).
Plasser arbeidet innenfor en bestemt ramme. Hvilken ramme du gir, avhenger av hvilken type arbeid du vurderer. Du bør gi leseren en forståelse av problemene som forfatteren eller skaperen har svart på, men du trenger ikke å gi en omfattende historie. Gi nok informasjon til at leseren kan forstå resten av kritikken din.
- For eksempel, hvis du skriver en gjennomgang av en vitenskapelig forskningsartikkel, kan en kort oversikt over dens plassering innenfor det faglige feltet være nyttig (f.eks. "Professor Xs arbeid med fruktfluer er en del av en lang forskningstradisjon om bla bla bla. ").
- Når du analyserer et maleri, er det nyttig å gi litt kort informasjon om den første utstillingen, hvem den ble malt til osv.
- Når du vurderer en bok, er det bra å diskutere sjangeren eller litterær tradisjon (f.eks. Fantasi, høy modernisme, romantikk) som romanen stammer fra. Det kan også være lurt å ta med biografisk informasjon fra forfatteren som kan være relevant for kritikken din.
- For et medieinnlegg, for eksempel en nyhetsartikkel, kan du spesifisere den sosiale og / eller politiske konteksten til mediekanalen som varen stammer fra (f.eks. Fox News, BBC osv.) Og problemet det handler om (f.eks. Innvandring, utdanning, underholdning).
Oppsummer hensikten eller grunnen til at skaperen skapte verket. Dette elementet er en vurdering av avhandlingen eller formålet med arbeidet. Noen ganger er dette tydelig angitt, for eksempel med en forskningsartikkel. For andre tekster eller kreative verk kan det hende du må sette ord på det du mener er motivasjonen til forfatteren.
- Forfatterne av forskningsartikler oppgir ofte veldig tydelig i sammendraget og i innledningen til arbeidet sitt hva de undersøker, ofte i form av: 'I denne artikkelen gir vi et nytt rammeverk for å analysere X og argumenterer for at det er en bedre metode enn tidligere metoder, av årsakene A og B. '
- I kreativt arbeid har du ofte ikke en eksplisitt uttalelse fra forfatteren eller skaperen om deres formål, men du kan ofte utlede noe fra verkets sammenheng. For eksempel hvis du ser på filmen The Shining For å analysere kunne det hevdes at målet til filmskaperen (Stanley Kubrick) var å gjøre oppmerksom på mishandling av indianere. på grunn av de sterke indianertemaene som er tilstede i filmen. Du kan deretter underbygge dette i resten av essayet.
Oppsummer hovedpoengene i arbeidet. Beskriv kort hvordan hovedpoengene er utformet. For eksempel kan du snakke om skildring av tegn eller symbolikk som en representasjon av samfunnet, eller du kan snakke om forskningsspørsmål og hypoteser i en vitenskapelig artikkel.
- For eksempel hvis du skriver noe om The Shining, så kan du oppsummere hovedpoengene på denne måten: 'Stanley Kubrick bruker sterk symbolikk, slik som plassering av hotellet i filmen på en indisk kirkegård, navnet på hotellet (' Overlook ') og den konstante tilstedeværelsen av Native Amerikanske illustrasjoner og representasjon, for å trekke betrakterens oppmerksomhet mot behandlingen av indianere i amerikansk historie '.
Presentere dine første antakelser. Dette vil tjene som din avhandling, og skal være en uttalelse om den samlede effektiviteten og / eller nytten av arbeidet. Er evalueringen din hovedsakelig positiv, negativ eller blandet?
- I en forskningsoppgave vil du sannsynligvis basere oppgaven din på om forskning og diskusjon støtter forfatternes påstander. Det kan også være lurt å vurdere forskningsmetodikken hvis det er åpenbare feil.
- For kreative verk starter du fra det du tror var formålet med forfatteren eller skaperen av verket, og deretter presenterer du analysen din av om de lyktes.

Del 3 av 4: Skriv de tre avsnittene i hovedteksten

Organiser dine kritiske evalueringer. Disse bør utgjøre mesteparten av kritikken din og ta minst tre avsnitt. Du kan velge å organisere kritikken din avhengig av din tilnærming til kritikken din. Tilbring imidlertid et avsnitt til hvert hovedtema, og bruk resten av trinnene i denne delen for å forme diskusjonen i hvert avsnitt.
- Hvis du har tre klare punkter å diskutere, kan du organisere hvert avsnitt for punkt. For eksempel, hvis du analyserer et maleri, kan du kommentere malerenes bruk av farge, belysning og komposisjon og dedikere et avsnitt til hvert emne.
- Hvis du har mer enn tre poeng å diskutere, kan du organisere hvert avsnitt tematisk. For eksempel, hvis du skriver en kritikk av en film og behandlingen av kvinner, manus, tempo, fargebruk og innramming, og vil diskutere skuespillet, kan du vurdere de bredere kategoriene som disse punktene faller inn i, for eksempel som 'produksjon' (tempo, farge og rammer, scenario), 'sosial kommentar' (behandling av kvinner) og 'performance' (skuespill).
- Alternativt kan du også dele kritikken i "styrker" og "svakheter". Hensikten med en kritikk er ikke bare å kritisere, men også å påpeke hva produsenten gjorde bra og hva som ikke gjorde.
Diskuter teknikkene og / eller stilene som brukes i arbeidet. Dette er spesielt viktig når man vurderer kreative verk som litteratur, kunst og musikk. Vurder hvor effektivt skaperen har brukt teknikker og stilistiske valg som er gjort for å fremme hans / hennes mål.
- Når du for eksempel diskuterer en sang, kan du vurdere hvordan rytmen eller tonen i musikken støtter eller forringer tekstene.
- For en forskningsartikkel eller et medieartikel kan du lure på hvordan dataene ble samlet inn for et eksperiment, eller hvilken metode journalisten brukte for å få informasjon.
Forklar hvilken type bevis eller argument som er brukt. Dette kan være mer nyttig når du kritiserer en medieartikkel eller forskningsartikkel. Tenk på hvordan forfatteren av verket brukte andre kilder, egne bevis og logikk i sine argumenter.
- Bruker forfatteren primærkilder (f.eks. Historiske dokumenter, intervjuer osv.)? Sekundære kilder? Kvantitativ data? Kvalitative data? Er disse kildene egnet for argumentet?
- Har bevisene blitt presentert rettferdig, uten forvrengning eller selektivitet?
- Flyter argumentet logisk fra bevisene?
Bestem hva arbeidet legger til forståelsen av emnet. Det er en rekke måter å nærme seg dette på. Målet ditt i denne delen er å vurdere den samlede bruken av arbeidet.
- Hvis arbeidet er kreativt, bør du vurdere om ideene er presentert på en original eller interessant måte. Du kan også finne ut om den bruker hovedkonseptene eller ideene innen populærkulturen eller samfunnet.
- Hvis arbeidet er en forskningsartikkel, kan du vurdere om arbeidet har forbedret din forståelse av en bestemt teori eller idé innenfor fagområdet. Forskningsartikler inneholder ofte et kapittel om "videre forskning" som identifiserer hvilke bidrag forskningen har gitt og hvilke fremtidige bidrag de håper å gi.
Bruk eksempler for hvert punkt. Støtt utsagnene dine med bevis fra teksten eller arbeidet ditt som støtter utsagnet ditt om et poeng. For eksempel, hvis du har skrevet en litterær anmeldelse og antydet at du synes at skrivestilen er kjedelig, kan du gi et spesielt kjedelig sitat som bevis, og forklare hvorfor teksten ikke appellerer til deg.

Del 4 av 4: Skriv konklusjonen og referansene

Gi din helhetsvurdering av arbeidet. Dette bør forklare suksessen til arbeidet generelt. Har produsenten nådd sitt mål eller poeng? I så fall, hvordan kan dette angis? Hvis ikke, hva gikk da galt?
Oppsummer dine egne hovedårsaker til denne vurderingen. Selv om du allerede burde ha gitt bevis for dine påstander i hovedteksten, bør konklusjonen inneholde en kort tilpasning av hovedårsakene dine. Dette kan være så enkelt som: "På grunn av forskerens oppmerksomhet på detaljer, nøye metodikk og klar beskrivelse av resultatene, gir denne artikkelen en nyttig oversikt over emne X."
Angi forbedringsområder, hvis aktuelt. Oppgaven eller beskrivelsen din vil vanligvis indikere om anbefalingene passer til kritikken. Dette er mer vanlig i en kritikk av en forskningsartikkel eller medieartikkel, men det kan også gjelde kunstkritikk.
Legg til en kildeliste i den. Hvordan du skildrer dette vil avhenge av lærerens preferanser og stilen som passer til feltet (MLA, APA, Chicago, etc.). Uansett hvordan du former denne listen, må du ta med alle kildene du bruker i kritikken din.

Tips

Før du begynner å skrive, bør du ta notater mens du ser på eller leser temaet for kritikken din. Tenk på visse aspekter, for eksempel hvordan det får deg til å føle deg. Hva var ditt første inntrykk? Ved nærmere gjennomgang, hva er din generelle mening? Hvordan kommer du til denne oppfatningen?
Mens 5-avsnitt formatet kan fungere veldig bra med å organisere ideene dine, tillater ikke noen lærere et slikt format. Sørg for at du forstår oppgaven. Hvis du ikke er sikker på om læreren din godtar et 5-avsnitt format, spør før du fortsetter!