Innhold

• Å trå
• Del 1 av 4: Klargjøre den bærbare datamaskinen
• Del 2 av 4: Ta notater
• Del 3 av 4: Gjennomgå og utvid notatene dine
• Del 4 av 4: Bruke notatene dine mens du lærer
• Tips

Cornell Note-Taking Method ble designet av Dr. Walter Pauk fra Cornell University. Det er et mye brukt system for å ta notater til forelesninger eller lærebøker, men også for å øve og huske emnet. Cornell System kan hjelpe deg med å organisere notatene dine bedre, aktivt involvere deg i å skaffe deg kunnskap, forbedre studieferdighetene dine og oppnå akademisk suksess.

Å trå

Del 1 av 4: Klargjøre den bærbare datamaskinen

1. Venn notatpapiret ditt bare til Cornell-notater. Det er viktig å holde et antall sider ledig for kommentar, enten du bruker en notatbok eller løse ark i en samlebinding.
2. Tegn en vannrett linje gjennom den nederste delen av papiret. Denne linjen skal være omtrent en fjerdedel av papirets høyde, omtrent to inches fra bunnen. Du vil bruke dette området senere for å oppsummere notatene dine.
3. Tegn en loddrett linje på venstre side av papiret. Denne linjen skal være omtrent 6 cm fra kanten og vil bli brukt til å gjennomgå notatene dine.
4. Bruk mesteparten av oppgaven til å ta notater under forelesninger eller mens du leser. Dette området på høyre side av papiret skal være stort nok til å registrere de viktigste punktene.
5. Søk på nettet etter Cornell-notatmaler hvis du vil gå den enkle veien. Hvis du trenger å ta mange notater eller vil spare tid, kan du finne blanke maler for Cornell-notater. Skriv den ut og følg de samme trinnene for bruk.

Del 2 av 4: Ta notater

1. Skriv navnet på kurset, datoen, emnet for forelesningen eller teksten som skal leses øverst på siden. Vær konsekvent i dette - det hjelper med å holde notatene organisert og gjøre det lettere for deg å gjennomgå materialet senere.
2. Lag notater på papirets største eske. Lag notater på høyre side av papiret mens du hører på forelesningen eller leser en tekst.
   • Legg til informasjonen som professoren skriver på tavlen eller viser i PowerPoint.
3. Bruk notater som en måte å aktivt lytte eller lese. Skriv et notat med en gang når du kommer over et viktig poeng.
   • Se etter ord som kunngjør et viktig poeng. For eksempel, hvis en professor sier "de tre viktigste konsekvensene av X er ..." eller "det er to grunner til at X skjedde", er det mest sannsynlig en god ide å legge denne informasjonen til notatene dine.
   • Når du tar notater fra en forelesning, kan du lytte etter punkter som blir vektlagt eller gjentatt. Disse er sannsynligvis viktige.
   • Disse tipsene gjelder også når du leser en tekst og kommer over utsagn som i eksemplene ovenfor. Lærebøker vil ofte ha viktige termer, og gjenta viktig informasjon i grafer eller diagrammer.
4. Hold det enkelt. Tenk på notatene dine som en beskrivelse av forelesningen eller teksten. Bare fokuser på å få nøkkelordene og informasjonen slik at du kan følge med på forelesningen eller lesingen. Du får tid senere til å gjennomgå den og fylle ut hullene.
   • Ikke skriv setninger i sin helhet, men bruk i stedet punkttegn, symboler (f.eks. "&" I stedet for "og"), forkortelser og personlige symboler for å lage notater.
   • I stedet for å skrive ut en hel setning som "I 1703 grunnla Peter den store St. Petersburg og bestilte byggingen av den første bygningen: Peter og Paul festning," kan du også ganske enkelt skrive: "1703-Peter grunnla St. P & builds Peter & Paul Fort. ” Den forkortede versjonen gjør det lettere å følge med i tempoet og inneholder fortsatt den viktigste informasjonen.
5. Skriv ned generelle ideer, ikke støttende eksempler. Gå etter de store ideene i forelesningen, i stedet for å prøve å skrive ned alle eksemplene professoren gir for å illustrere disse ideene. Omskrivning sparer ikke bare tid og plass, det oppfordrer deg også til å se sammenhenger mellom ideene og sette ord på dem. Dette hjelper deg å huske materialet bedre.
   • For eksempel, hvis professoren din sier under et foredrag (eller som det står i en bok): "For å bygge St. Petersburg, hyret Peter ingeniører, arkitekter, skipsbyggere og andre arbeidere fra mange europeiske land. Innvandringen av disse intellektuelle og håndverkere tillot St. Petersburg skapte atmosfæren i en kosmopolitisk by, som oppnådde Peters mål om å gjøre denne russiske byen til et "vindu mot Vesten" ... "så gir det liten mening om du prøver å skrive ordet for ord!
   • Så omskriv informasjonen. For eksempel: “Peter hyret ingeniører, arkitekter, skipsbyggere osv. Fra hele Europa. Hans plan: St. P. = "Window to the West"
6. Bruk en tom linje, tegn en linje, eller start en ny side når du kommer til et nytt emne. Dette hjelper deg med å organisere materialet mentalt. Det hjelper også å fokusere på de forskjellige delene når du trenger dem.
7. Skriv ned spørsmål som du kommer opp i tankene mens du lytter eller leser. Hvis du ikke forstår noe, eller hvis du vil lære mer om noe, noter det. Disse spørsmålene vil hjelpe deg med å kommunisere det du lærer, og vil være nyttige senere i læringsprosessen.
   • Hvis du for eksempel tar notater om St. Petersburgs historie, kan du lage et notat i tråd med "Hvorfor kunne ikke Peter den store ansette russiske ingeniører?"
8. Gjennomgå notatene dine så snart som mulig. Hvis deler av notatene dine er vanskelige å lese eller ikke gir mening, kan du fikse dette mens leksjonsmaterialet fremdeles er friskt i tankene dine.

Del 3 av 4: Gjennomgå og utvid notatene dine

1. Oppsummer hovedpoengene. Så snart som mulig etter forelesningen eller lesingen, identifiser hovedideene eller fakta du skrev ned på høyre side av papiret. Skriv disse sterkt ned på høyre side. Velg søkeord eller korte setninger som formidler de viktigste begrepene. Hvis du reviderer læreplanen innen omtrent en dag etter forelesningen eller lesingen, vil du huske den mye bedre.
   • Å understreke viktige ideer i høyre kolonne kan bidra til å identifisere dem. Du kan også markere eller bruke fargekoder hvis du er visuelt orientert.
   • Kryss av uviktig informasjon. Det er dette som gjør systemet så vakkert: du lærer hvilken informasjon som er avgjørende og hvilken som er unødvendig. Øv deg på å identifisere informasjon du sannsynligvis ikke trenger.
2. Skriv potensielle spørsmål i høyre kolonne. Prøv å tenke på spørsmål som kan vises på eksamen mens du studerer merknadene til høyre, og skriv disse spørsmålene til venstre. Senere kan du stille spørsmål ved deg selv med disse spørsmålene.
   • For eksempel, hvis du laget notatet "1703 - Peter grunnlegger St. P & bygger Peter & Paul fort" i høyre kolonne, kan du stille i venstre kolonne spørsmålet "Hvorfor var Peter & Paul fort 1. bygning i St. P? "
   • Du kan skrive ned dypere spørsmål som ikke blir besvart i notatene dine, spørsmål som "hvorfor X skjedde", "forutsi hva som ville skje hvis X" eller "hva var konsekvensene av X." For eksempel: "Hvilken innvirkning hadde byttet av hovedstaden fra Moskva til St. Petersburg på det russiske imperiet?" Slike spørsmål tar læringen av læreplanen til et høyere nivå.
3. Oppsummer hovedideene nederst på siden. Dette vil bidra til å avklare all informasjon du har skrevet ned. Å skrive det ned med dine egne ord er en god måte å sørge for at du forstår det. Hvis du oppsummerer siden, er du godt på vei til å forstå materialet. Det kan hjelpe å spørre deg selv, hvordan vil jeg forklare denne informasjonen til noen andre?
   • Lærere starter ofte leksjonen med å gi en oversikt over materialet som skal diskuteres, for eksempel "i dag skal vi snakke om A, B og C." På samme måte indikerer lærebøker dette i innledningen til et kapittel. Du kan bruke slike sammendrag som en veiledning mens du tar notater og tenke på dem som en annen versjon av sammendraget du vil skrive nederst på siden din. Ta med informasjon her som du synes er viktig å være oppmerksom på mens du lærer.
   • Noen få setninger er vanligvis nok til en sidesammendrag. Legg til viktige formler, algebraiske ligninger, diagrammer osv. Etter behov.
   • Hvis du har problemer med å oppsummere visse deler av læreplanen, kan du se på notatene dine for å se hva du trenger å gjennomgå, eller be læreren din om råd.

Del 4 av 4: Bruke notatene dine mens du lærer

1. Les gjennom notatene dine. Konsentrer deg om venstre kolonne og sammendraget nederst på siden. Disse inneholder den viktigste informasjonen du trenger for oppgaven eller eksamenen din.
   • Du kan understreke eller markere de viktigste delene mens du lærer, hvis du vil.
2. Bruk notatene dine for å teste kunnskapen din. Dekk til høyre side av papiret (der dine utvidede notater er) med hånden eller et stykke papir. Test deg selv ved å svare på mulige spørsmål du skrev ned i venstre kolonne. Så se på høyre side for å være sikker på at du forstår det.
   • Du kan også spørre en venn om han / hun vil teste deg, og du kan gjøre det samme for ham / henne.
3. Gjennomgå notatene dine så ofte som mulig. Å se notatene dine over lengre tid er bedre enn å tråkke på en eksamen. Du holder materialet bedre og utdyper forståelsen av det. Med de effektive notatene du tar med Cornell-systemet, vil du kunne lære effektivt og med minimalt stress.

Tips

• Cornell-systemet fungerer best for kurs som dekker et klart definert emne og presenterer det på en logisk måte. Hvis emnet eller metoden ofte endres i løpet av et kurs, kan et annet noteringssystem være mer nyttig.