Innhold

• Trinn
• Metode 1 av 3: Personlige interesser
• Metode 2 av 3: Tilgjengelighet og relevans
• Metode 3 av 3: Spill og teknologi
• Tips

Det er ikke alltid lett for lærere og foreldre å gjøre læring til en interessant aktivitet for barnet. Hvis tradisjonelle undervisningsmetoder ikke fungerer, så vær kreativ med hvordan du organiserer timene dine. Bruk personlige, kreative og teknologiske undervisningsmetoder for å fange oppmerksomheten til elevene dine.

Trinn

Metode 1 av 3: Personlige interesser

1. 1 Tenk på de spesifikke interessene til elevene dine. Denne tilnærmingen lar deg fange elevene og interessen for kunnskap.
   • Ta deg tid til å stille spørsmål om hobbyene og hobbyene til kostnadene dine. Prøv å inkorporere disse hobbyene i klasseplanene dine. La også elevene foreslå emner eller bringe inn materialer som bøker, spill og apper som de vil dele med andre.
   • Foreldre oppfordres til å kombinere barnets interesser med undervisningsmateriell. Hvis barna er interessert i lastebiler, kan du finne bøker og lære spill om lastebiler. Hvis barnet ditt liker musikk, kan du lære brøk i noter.
2. 2 Planlegg studietiden i henhold til barnas behov. Det er uansvarlig å anta at alle barn lærer på samme måte og i samme tempo. Foreldre og lærere bør vurdere behovene til hvert barn. Det kan være vanskelig for ham å sitte stille. Bestem den beste måten å lære - er det auditivt, visuelt eller kinestetisk? Bruk denne informasjonen til å bedre planlegge timene og leksjonene dine.
   • Hvis barnet ditt synes det er vanskelig å sitte stille, ta hyppige pauser. Bruk en rekke visuelle materialer for visuell undervisning.
   • Hvis du ikke klarer å identifisere en passende læringsstil, gjør en test eller en rask vurdering av barnets disposisjon. Du kan finne mange gratis tester på internett. Hvis du har ressurser og evner, kan du kontakte en spesialist.
3. 3 La elevene lære hverandre. Når et barn er ansvarlig for sin egen læring og undervisning i andre, søker det å forstå materialet best mulig.
   • Lærere oppfordres til å la barn lære hverandre.
     • Gi et bestemt tema til hver elev og be dem om å forberede en leksjon om dette emnet - nå må eleven studere emnet innvendig og utvendig. La deretter barnet ditt lære leksjonen til hele klassen eller gruppen av studenter.
     • Organiser arbeidet i par eller små grupper. Oppfordre elevene til å stole på hverandre for å løse problemer og ikke søke hjelp fra deg. Fordel gruppeprosjektoppgaver slik at elevene kan ha det gøy å jobbe sammen.
     • Koble sammen de forsinkende og vellykkede studentene. Ideelt sett vil førstnevnte ta opp sistnevnte med spørsmål.
   • Foreldre bør la barnet lære det han har lært. Hvis barnet ikke klarer å løse problemet, må du ikke gi svaret. Still spesifikke spørsmål om innholdet som: "Hvordan forsto du det ____?" - eller: "Hvordan beregner du ____?"
4. 4 Delta i læringsprosessen. Bli med studenter eller barn mens de studerer. Ved å aktivt delta i læringsprosessen, vil barna begynne å gjenta vanene dine og lære problemløsningsevner, samt dele gleden din med å lære nye fakta. Hvis barnet mistenker at du ikke er interessert, vil han tro at leksjonen ikke er verdt hans oppmerksomhet.
   • Jobbe individuelt. De fleste barn elsker å få personlig oppmerksomhet fordi det er slik de føler seg viktige. Hvis du tilfredsstiller barnets ønske om oppmerksomhet, vil han bedre oppfatte informasjon.
   • Når barna er opptatt med å lese, bruk muligheten til å lese for deg selv.

Metode 2 av 3: Tilgjengelighet og relevans

1. 1 Lag muligheter for praktisk læring. Barn husker informasjon bedre når hendene og hjernen samtidig er opptatt. Planlegg aktiviteter slik at elevene må snakke, lytte og bevege seg. Slike leksjoner vil være nyttige for aktive elever med en auditiv og visuell type oppfatning.
   • Engasjere deg i kunst og håndverk i klasserommet.
   • Oppmuntre elevene til å flytte mellom forskjellige jobber.
   • Organiser elevene i grupper av interesser og evner. Lag morsomme aktiviteter som lar deg utforske temaet.
2. 2 Arranger ekskursjoner. De lar elevene koble abstrakte begreper til den virkelige verden.
   • Det er nyttig for lærere å arrangere ekskursjoner for praktisk læring. For eksempel, når du studerer historie, kan du besøke Kreml med studentene dine.
   • Foreldre kan få mest mulig ut av tiden og mulighetene. Besøk et kunstmuseum med barnet ditt for å se favorittdukene hans eller steder av historisk betydning for å bedre forstå historien til hjemlandet. Ta en tur til fabrikken eller vis barnet ditt på kontoret.
3. 3 Oppmuntre elevene til å bruke fantasien sin. Det er ikke nødvendig å begrense og kontrollere fantasien. Gi dem full frihet. Dyrk kreativiteten din med leksjoner som inkluderer kreativitet og håndverk, rollespill og andre lignende aktiviteter.
   • Når du utforsker rettssystemet, tilbyr du å gjennomføre en skummel rettssak.
   • Når barn lærer om historiske figurer, kan du be dem kle seg ut som talens helt.
   • La barna uttrykke seg fritt på en rekke måter. Tilbyr egendefinerte prosjektalternativer å velge mellom. Så i en historietime kan du skrive et essay, male et bilde eller forberede en rekonstruksjon av en hendelse.
4. 4 Bruk pedagogiske spill. Etter en leksjon eller et studium av et konsept med barnet ditt, foreslå et spill som vil teste den ervervede kunnskapen.
   • Finn et pedagogisk spill på Internett eller last ned en dedikert app til nettbrettet.
   • Foreslå et spill basert på et populært TV -program, eller sett opp en quiz.
   • Bruk passende brett- og kortspill.
5. 5 Øv på abstrakte begreper. Under opplæringen blir barna kjent med et stort antall abstrakte begreper som synes de er skilt fra det virkelige livet.Hver leksjon bør inneholde en forklaring på hvordan slike begreper kan brukes av mennesker i hverdagslige situasjoner.
   • For å utforske matematiske og økonomiske ideer, la barna organisere sin egen limonadebutikk eller salg. Lær dem å sette priser, holde oversikt over aksjer og holde oversikt over penger.
   • Be elevene se etter populære nyhetsartikler eller historier om emnet de har dekket.
   • Bruk pedagogiske rollespill:
     • organisere en mock rettssak;
     • arrangere et møte der hver elev skal representere en viktig historisk person;
     • rekonstruere en berømt kamp;
     • gjenskape FN -modellen.

Metode 3 av 3: Spill og teknologi

1. 1 Kommisjonens digitale prosjekter. Dagens barn er født i den digitale tidsalderen. De er galne på teknologi og bruker teknologi med tillit. Bruk disse ferdighetene til fordel for tematiske oppgaver.
   • I stedet for en dagbok, inviter barnet ditt til å ta opp opplevelsene sine på video.
   • La elevene søke etter informasjon ved hjelp av datamaskiner og nettbrett.
   • Oppfordre elevene til å lage nettsteder, videoer og podcaster.
   • Lytt til lydbøker.
2. 2 Bruk teknologi i klasserommet. Foreldre og lærere kan øke interessen for å lære med digitale enheter.
   • I tillegg til forelesninger, holder du presentasjoner ved hjelp av moderne teknologi.
   • Lærere kan bruke korte instruksjonsvideoer i forelesningene sine. Foreldre kan også vise barna sine pedagogiske videoer for å forklare vanskelige begreper.
   • Oppmuntre barna til å lære et programmeringsspråk i stedet for et annet fremmedspråk.
3. 3 Se og lytt til utdanningsprogrammer. Lærere og foreldre kan supplere forklaringene og lesematerialet med instruksjonsvideoer, podcaster eller skuespill. Audiovisuelt materiale vil interessere selv de som ikke er for oppmerksomme i klasserommet.
   • Se og lytt til undervisningsmaterialet med barna.
   • Som belønning for å lese et monumentalt kunstverk, organiser du et bokbasert teaterstykke sammen.
4. 4 La barna bruke pedagogiske videospill og apper. Læringsspill og apper gjør det enkelt å lære barna grunnleggende ferdigheter og konsepter. Utfylling av tradisjonelle undervisningsmetoder med en spillkomponent kan forbedre klasserommet betydelig. Andre fordeler:
   • utvikling av ferdigheter i arbeid med tekniske midler;
   • kompakthet og tilgjengelighet;
   • alternative undervisningsmetoder;
   • organisering av fritid.

Tips

• Spør elevene om meninger med jevne mellomrom, spesielt etter bruk av innovasjoner. Dette vil hjelpe deg å bedre forstå hvilke metoder og verktøy som kan hjelpe deg med å finne balansen mellom læring og underholdning.