Innhold

• Trinn
• Del 1 av 3: Les opplæringen
• Del 2 av 3: Øv på aktiv lesing
• Del 3 av 3: Planlegg tid for lesing, gjennomgang og memorering

Lesestoff fra en lærebok kan virke som en veldig skremmende oppgave. Problemer vil skyldes et tørt presentasjonsspråk, samt mange ukjente ord og uttrykk. Du kan også bli skremt av antall sider som skal leses. Imidlertid er det flere måter å lese læreboken mer praktisk og rolig. Du må bli kjent med boken (før du starter oppgavene), sørge for den nødvendige tiden, øve på aktiv lesing og også revidere materialet som dekkes.

Trinn

Del 1 av 3: Les opplæringen

1. 1 Undersøk omslaget. Gir alle disse bildene og tegningene et snev av temaene som er dekket i boken? Hva med tittelen? Er dette en lærebok for nybegynnere eller viderekomne?
   • Tittelen på læreboken vil fortelle deg hovedemnet for kurset. Hvis dette er en historiebok, vil du studere verdenshistorie eller historien til hjemlandet ditt? Hva vet du allerede om emnet?
   • Se forfatter, utgiver og publiseringsdato. Er dette en gammel eller ny opplæring?
2. 2 Undersøk innholdsfortegnelsen, indeksen og ordboken. Hvor mange kapitler er det i læreboken, hvor lange er de? Hvor mange underseksjoner? Hva heter avsnittene og avsnittene?
   • Har opplæringen en ordbok eller apper? Hva er angitt i bibliografien? Hvilke ord er oppført i den alfabetiske indeksen?
3. 3 Bla gjennom opplæringen, vær oppmerksom på bilder og overskrifter. Bla gjennom sidene. Hva fanget oppmerksomheten din umiddelbart? Legg merke til seksjonstitlene, fet ord, ordliste, fotografier, tegninger, diagrammer og diagrammer. Hva kan de si om informasjonen i læreboken?
   • Du kan også bla gjennom læreboken for å sette pris på kompleksiteten i tekstene. Velg en tilfeldig side uten bilder, og les den nøye. Tid den forløpne tiden.

Del 2 av 3: Øv på aktiv lesing

1. 1 Les slutten av avsnittet først. Alt er riktig. Gå til slutten av avsnittet for å lese funnene og spørsmålene. Dette er en fin måte å få en ide om hva du vil lære i dette avsnittet.Du vil forberede hjernen din til å bedre sile gjennom og forstå detaljert informasjon i dette avsnittet.
   • Les deretter innledningen til avsnittet. Det vil også hjelpe deg med å forberede tilstrømningen av data som skal behandles.
2. 2 Del oppgaven i blokker på 10 sider. Etter hver blokk, gå tilbake og se på alt du har understreket, skrevet i kantene og i notatblokken. Dette vil flytte lesedataene til ikke-flyktig minne.
   • Følg resten av 10-siders blokker i dette avsnittet. Når du har lest og gjentatt 10 sider, går du videre til neste blokk. Du kan også ta en liten pause og deretter fortsette arbeidet.
3. 3 Marker teksten. Hvis dette er læreboken din (du ikke lånte eller lånte den fra biblioteket), kan du velge teksten i den. Les nøye anbefalingene for riktig valg av informasjon.
   • Ikke merk teksten eller noter under den første lesingen. Dette forstyrrer forståelsen og kan føre til at du legger vekt på unødvendig informasjon.
   • Les til slutten av avsnittet eller et kort utdrag (avhengig av presentasjonen av materialet), gå deretter tilbake og velg teksten. Dette vil hjelpe deg å isolere viktig informasjon bedre.
   • Ikke merk ett ord (for få) eller en hel setning (for mange). Ett eller to uttrykk per avsnitt vil være nok. Poenget er at etter å ha sett på de markerte setningene på en måned, kan du huske essensen og ikke lese hele siden på nytt.
4. 4 Skriv spørsmål i margen. I margin- eller notepapiret (hvis dette ikke er læreboken din), bør du skrive ett eller to spørsmål for hvert avsnitt eller avsnitt som du skal kunne svare på. Eksempler: "Hvilke år strekker seg over renessansen?" eller "Hva er metamorfose?"
   • Etter å ha lest hele oppgaven, bør du gå tilbake og svare på disse spørsmålene uten å lese teksten på nytt.
5. 5 Ta notater. I oppgaveboken skriver du ned hovedideene i avsnittet du leser I DINE EGNE ORD. Det er veldig viktig å ta notater med dine egne ord.
   • Hvis du ikke tankeløst omskriver teksten fra læreboken, kan du unngå plagiat mens du skriver testen, og du vil være sikker på at du virkelig forsto materialet du leste.
6. 6 Ta notater og spørsmål med deg til timen. Dette lar deg bedre forberede deg på en klassediskusjon eller bedre forstå et foredrag om et emne. Ikke glem å følge og delta aktivt i timen, i tillegg til å skrive nye bidrag! Læreren din kan foreslå at eksamenene vil være basert på lærebok eller forelesningsmateriale, men noen ganger sier de ikke det, og da er det bedre å være forberedt på noe.

Del 3 av 3: Planlegg tid for lesing, gjennomgang og memorering

1. 1 Multipliser antall sider i oppgaven med 5 minutter. Det er nøyaktig hvor mye det tar en vanlig student å lese en side i en lærebok. Husk dette når du planlegger lesetiden.
   • For eksempel, hvis du trenger å lese 73 sider, er det 365 minutter, eller omtrent seks timers lesing.
2. 2 Ta pauser. Hvis du anslår at det vil ta fire timer å lese, anbefaler vi ikke at du leser alt materialet i ett møte. Du kan bli sliten og miste konsentrasjonen.
   • Du kan lese i en time ved lunsjtid og en time om kvelden. Prøv å dele oppgaven i deler, ikke glem hvor mange dager du har igjen til å lese et gitt antall sider, samt hvor mange planlagte timer som vil kreves.
3. 3 Les hver dag. Hvis du kommer bak planen, vil du begynne å bla sider og til og med øke hastigheten på lesing, noe som vil føre til at du mangler viktig informasjon. Sett av tid til å lese hver dag, slik at du sakte og rolig kan fullføre oppgaven.
4. 4 Les uten forstyrrelser. Det er veldig viktig. Du vil ikke kunne absorbere mye informasjon hvis det er støyende rundt.
   • Prøv å ikke lese i sengen. For hjernen er seng oftest forbundet med søvn, og det er derfor det er så lett å sovne mens man leser i sengen.Søvnspesialister sier også at hvis du "jobber" i sengen, kan du oppleve søvnforstyrrelser. I sengen bør du bare lese og utføre handlinger for avslapningsformål, slik at du senere ikke lider av søvnløshet.
   • Les i det roligste rommet i ditt hjem, bibliotek, stille kafé eller park. En distraksjonsfri beliggenhet er best for deg. Hvis du bor hos slektninger (eller romkamerater) eller har mange gjøremål rundt huset, er det best å gå et annet sted. Hvis tilstedeværelsen av mennesker forhindrer deg i å lese, og hjemme er det rolig nok, så vær hjemme. Velg det som er mer praktisk for deg; eksperimentere og velg det beste alternativet.
5. 5 Forstå hvilke kriterier som skal brukes for å score. Må du skrive et essay eller har du en test der alt materialet vil bli vurdert? Hvis sistnevnte, så ga læreren deg et læremiddel? Tenk på alle disse faktorene for å holde deg fokusert på de riktige tingene mens du jobber gjennom læreboken.
6. 6 Les notatene dine flere ganger. Hvis du leser nøye, markerer tekst og tar notater, trenger du ikke lese læreboka på nytt. Det vil være nok å lese de uthevede setningene, notatene og / eller spørsmålene på nytt i marginene og i notatboken.
   • Les denne informasjonen så mange ganger som nødvendig for å forstå materialet fullt ut. Hvis notatene dine ikke er de mest kunnskapsrike, må du kanskje lese teksten på nytt.
7. 7 Diskuter materialet som studeres med andre. Forskning viser at det å snakke høyt om det du studerer gir deg en stor fordel.
   • Del inn i studiegrupper med klassekamerater, eller diskuter det du leser med venner og familie.
   • Husk å delta på alle timene, ikke bare essay- og testdager. Vanligvis i klasserommet er det en diskusjon av materiale fra læreboken, som er ekstremt nyttig for langsiktig lagring av informasjon.
8. 8 Gjør leksene dine helt. Hvis læreren har spurt matteoppgaver eller korte skriftlige svar på spørsmål som ikke vil bli vurdert, bør disse også gjøres. Alle oppgaver har et bestemt mål - en dypere forståelse og assimilering av materialet fra læreboken.