Innhold

• Fremgangsmåte

Har du noen gang vært i en situasjon der du ikke finner det eksakte svaret eller løsningen? I så fall kan det være lurt å bruke et annet tankesett. Denne kreative tenkeprosessen ser på forskjellige deler av det tildelte emnet og hjelper deg med å danne en retning for å løse problemet på kort tid. Å bruke et annet tankesett er ikke vanskelig hvis du vet hva du skal gjøre.

Fremgangsmåte

Metode 1 av 3: Definere differensiert tenking

1. 

   Kreativ løsning på problemet. Differensiert tenking er en form for kreativ tenkning, fordi den ser på problemer utenfor rammen for banetanking. I stedet for å gå på akkord med et svar som ikke endrer noe eller ikke svarer i det hele tatt, kan du prøve å svare på problemet ved å stille spørsmålet "Hva om jeg prøver det på denne måten?" oppfordrer til å oppdage og vurdere nye og forskjellige metoder, nye og forskjellige muligheter, nye og forskjellige ideer, og / eller nye og forskjellige løsninger.

2. 

   
   
   Bruk høyre hjernehalvdel. Mens hjernehalvdelen er rasjonell, analytisk og kontrollert, er den høyre halvkule der vi har kreativitet, intuisjon og følelsesmessig uttrykk. Det spiller en viktig rolle i ulik tenking og kreativ problemløsning avhenger av det. Differensiert tenking er ofte spontan, fri og utenfor grensene. Den bruker ukonvensjonell, ukonvensjonell og unik tenkning.

3. 

   
   
   Forskjellig fra standard problemløsningsmetoder som ofte brukes i skolene. Kreativ tenkning er nødvendig for å løse problemer, men dette er ikke noe vi ofte bruker i klasserommet. I stedet er et godt eksempel at for å løse en flervalgstest trenger vi konvergent tenkning. Dette er ikke en problemløsende annen måte å tenke på fordi den er assosiert med fire egenskaper:
   • Flytende - muligheten til å generere flere ideer eller løsninger raskt;
   • Fleksibilitet - evnen til å tenke på måter å løse problemer på samme tid;
   • Unikt - evnen til å generere ideer som folk flest ikke tenker på;
   • Omhyggelighet - evnen til ikke bare å tenke på de gode ideene, men å implementere dem.
   annonse

Metode 2 av 3: Oppmuntre til differensiering

1. 

   
   
   Lær å tenke og reflektere. Utforsk forskjellige måter å lære på, og lag deretter nye mønstre. Når du er ferdig, tenk på dem.Med ideene dine i teorien, finn ut hvordan du kan relatere dem til livserfaringene dine og hva du lærer av eksperimentene du har gjort tidligere.

2. 

   Tving deg selv til å se på forskjellige perspektiver. Gjør dette selv om det høres dumt ut. Tenk deg for eksempel at livet er et bankettbord, og du er en godbit ved det bordet. La oss nå bedømme tabellen fra partiets synspunkt.
   • Hva forventer de å se på bordet?
   • Vil de bli skuffet hvis de mangler?
   • Er det noe latterlig på bordet, som en hårføner?
   • Hvordan ordner jeg ting deiligere, og legger til noe som vil gjøre festen mindre attraktiv?
   • Ved å utfordre fantasien vil tankene dine bli vant til nye tankemønstre, og det blir lettere å generere nye ideer.

3. 

   Lær å stille spørsmål. Unik tenkning handler ikke om å finne svarene, men om å stille spørsmål for å få svarene. Still de riktige spørsmålene, så får du det du leter etter. Utfordringen er å finne det rette spørsmålet.
   • Jo mer du bygger spesifikke spørsmål som fordypes i forskjellen, desto mer sannsynlig er det at du lykkes.
   • Forenkle komplekse problemer ved å dele dem opp i mindre deler. Utforsk deretter hver seksjon ved å spørre "Hva om?"
   annonse

Metode 3 av 3: Øv på unike tenkemetoder

1. 

   Bruk tankene dine til ideer. Denne tilnærmingen er et verktøy bygget på ideer. En idé skapte en annen idé, en annen skapte en annen, og så videre til en kreativ, ikke-mønstret liste over tilfeldige ideer ble opprettet. Kom igjen. La alle tenke fritt når du tenker på hvordan du kan løse problemer i en gruppe. Ikke forfølge en reell løsning. I stedet samler du ideer som er minst relevante for problemet.
   • Ikke kritisere noen ideer, og hver idé blir registrert.
   • Når en lang liste med ideer er utarbeidet, kan man gå tilbake og undersøke ideene for å evaluere deres gyldighet.

2. 

   Ha en notatbok. En notatbok hjelper deg med å fange opp og holde rede på utbruddsidéer som folk kan ha på uvanlige tider og steder. Et medlem av arbeidsgruppen kan få i oppgave å skrive disse ideene ned. Notatboken blir en ideebok som kan utvikles og omorganiseres.

3. 

   Skriv komfortabelt. Fokuser på et bestemt emne og fortsett å skrive om det en kort stund. Skriv alt i tankene dine så lenge det er relevant for emnet. Ikke bekymre deg for tegnsetting eller grammatikk. Bare skriv. Du kan organisere, redigere og gjennomgå dette innholdet senere. Hensikten med dette er å velge et emne og deretter komme opp med forskjellige tanker om det på kort tid.

4. 

   Lag et visuelt kart over sinnet eller motivet. Gjør ideene dine om ideer om til visuelle kart eller tegninger. Sørg for at visualiseringer kan vise forhold mellom ideer. For eksempel kan temaet være hvordan du starter en bedrift.
   • Skriv ordet "Start Business" i midten av papiret og sirkel rundt det.
   • Anta at du kommer med fire undertemaer, inkludert produkter / tjenester, kapitalressurser, markeder og menneskelige ressurser.
   • Så bli med fire linjer, som hver er en enkelt linje, fra sirkelen som inneholder hovedfaget. Tegningen din ser nå ut som et barns maleri av solen.
   • Tegn en sirkel på slutten av hver linje. Hver sirkel inneholder navnet på et av de fire undertemaene (produkter / tjenester, kapitalressurser, markeder og menneskelige ressurser).
   • Anta deretter at du i hvert av disse underemnene oppretter to underemner. For eksempel, med temaet "produkter / tjenester" tenker du "kjoler" og "sko" og på temaet "kapital" tenker du "lån" og "besparelser."
   • Så tegn to linjer fra sirkelen av små motiver, slik at det ser ut som en liten sol med 2 solstråler.
   • På slutten av hver linje (eller "ray") tegner du mindre sirkler og skriver navnet på hvert mindre emne i hver sirkel. For eksempel, fra underemnet "produkt / tjeneste", legg til "skjørt" i den mindre fagkretsen og "sko" i den andre sirkelen. Fra det lille emnet "finansiering", skriv "lån" på den ene mindre fagkretsen og "besparelser" på den andre sirkelen.
   • Når kartet er fullført, kan det brukes til videre utvikling av temaet. Det inkluderer både divergerende og konvergent tenkning.

5. 

   Organiser ideene dine kreativt. For å få de beste resultatene, må du bruke både divergerende og konvergerende tenkemetoder. De spiller en viktig rolle i denne prosessen. Divergens gir kreativitet mens konvergent tenkning analyserer og evaluerer disse kreative ideene og begrenser dem. annonse