Juks i eksamen - Tips

Video: Hvem i 4ETG er best til å jukse på eksamen?

Innhold

Fremgangsmåte
Advarsel

Du vil jukse fordi du rett og slett er uforberedt, lat eller ikke klarer å bestå testen? Trinnene og tipsene nedenfor hjelper deg med å nå målene og de gode karakterene du alltid har ønsket deg.

Fremgangsmåte

Bestem hvilken type svindel som passer best for deg, for eksempel metoden Bruk av materiale, Stille spørsmål eller Vanskelig å bli dømt. (Se nedenfor for mer informasjon om hver metode).
Ikke bli fanget. Fusk er bare nyttig når du sklir gjennom. Her er noen enkle tips for å unngå å bli fanget:
- Ikke oppfør deg mistenksom. Nøkkelen her er å finne en balanse mellom å få svar effektivt og ikke være for åpenbar. For det, ikke bekymre deg for mye. Hvis du må se deg rundt, må du aldri sette blikket i mer enn fem til ti sekunder. Se på de andre retningene tilfeldig: proktoren din vil ikke være for mistenksom og vil oppdage plasseringen til medskyldigen din (eller dokumentene).
- Ikke sett målene dine for høyt. Hvis du virkelig satser, kan du få den perfekte poengsummen ved å jukse. Men hvis den totale poengsummen ikke er høy, vil du trekke din egen oppmerksomhet når du gjør det. Det skal legges til at hvis du er en god student, er det helt greit å få en perfekt poengsum. Men hvis det motsatte er sant, så vil den mer sannsynlige læreren finne ut om jobben din. Gjør bevisst noen feil, alt vil gli. Først bør du sikte mot en anstendig poengsum og gradvis øke GPA til 10. Du kan til og med la poengsummen din svinge litt mer naturlig.
- Tydelige bevis. Så snart testen er fullført, bør du be om toalettet (hvis ikke allerede) for å vaske eller fjerne bevis. Jo lenger du holder det, jo lettere er det å bli fanget: noen vil legge merke til dem.
annonse

Metode 1 av 4: Dokumentbruksmetoder

Start med å samle informasjonen du trenger, inkludert formler, nøkkelord, ordforråd, datoer, navn, bøyninger og mer.
Skriv eller skriv ut informasjon riktig. Skriften skal alltid være tydelig og lett å lese, og skriften skal ikke være for stor eller for liten. Selv om du vil stappe mye inn på en liten side, må du huske at hvis teksten er for liten, vil du fokusere for mye på dokumentet og dermed gjøre det lettere å bli fanget. Hvis mulig, kan du også skrive ut dokumentet for å redusere risikoen for at skrivingen din blir eksponert.
Skrive ut. Denne metoden brukes ofte til memoriseringstester. Kopier teksten fra boken til et stykke papir og legg den på fanget eller ermet. Denne metoden er risikabel, så du må være forsiktig når du gjør det.
Skjul dokumenter.
- Prøv å bruke "Body Documentation" -metoden. I stedet for å skrive ut dokumenter, kan du skrive på kroppen din. Hvis du er mann, kan det være armen, og hvis du er kvinne, kan du skrive på øvre lår. De er gode steder å kopiere dokumenter fordi du kan bruke skjørt eller langermet skjorte for å skjule dokumenter når de ikke er i bruk. Det er viktig å ikke la det se for avslørende ut. Skriv bare i en posisjon som vender mot deg.
- Prøv å bruke metoden "Dokumentasjon på vannflasker". Skriv ut dokumentet på et papir som samsvarer med klistremerket på vannflasken. Fest den på den og roter vannflasken slik at dokumentet bare vender mot deg. Ideelt sett bør du etterligne skriften på klistremerket for å unngå mistanke.
- Prøv å bruke metoden "Sjakler". Hvis mansjettene har plass foran, kan du legge materialet i det. Legg mansjettene fra bunnen i skuffen for å lese. Med denne metoden må du minimere antall sider, spesielt når klasserommet ikke er teppebelagt.
- Prøv å bruke metoden "Dokumentasjon i lommeregner". Denne metoden brukes ofte i matteprøver: dette er det eneste tilfellet der du kan bruke datamaskinen uten mistanke. Plasser den nødvendige oppskriften eller innholdet mellom baksiden av datamaskinen og kofferten.
- En annen lommekalkulatormetode: Hvis det er en grafkalkulator, kan du lagre matematikkformelen i kalkulatoren. Deretter legger du denne informasjonen i arkivet slik at den kan hentes ut etter å ha tørket RAM, slik læreren har bedt om. Utvid denne informasjonen under testen og tøm minnet når du er ferdig med testen. Denne metoden kan også brukes på skoledatamaskiner fordi ingen lærere eller elever åpner og viser arkivene. Hvis du ikke vet hvordan du lagrer den i kalkulatoren din, kan du lære mer online eller dokumentasjonen til den.
- Prøv å bruke metoden "Skjult dokument". Med denne metoden vil du skjule hele dokumentet på et eget sted og slette enhver kontakt med deg. Det kan være oppslagstavlen i klasserommet, toalettet eller stolene til noen.
- Bruk lange ermer og skjul dokumenter under ermene. Her er en veldig god tilnærming: læreren vil ikke se under ermet. Når de ikke følger med, kan du enkelt ta ut dokumentet og lagre det.
annonse

Metode 2 av 4: Utseende / spørsmålsmetode

Prøv å bruke "Peeping" -metoden. Å sitte bak noen som vil gjøre det bra i testen (noen som skryter mye av å studere eller noen som er veldig god i faget blir testet). Juster deg helt til venstre eller høyre hjørne av stolen, og huk diagonalt mot personens bord: du kan se over skulderen uten å måtte bevege hodet for mye. Velg aldri en student som sitter øverst eller midt i en klasse: du blir lettere oppdaget.
Prøv å bruke metoden "Spør hverandre". Arbeid med flere klassekamerater for å lage en felles symbologi. Din kunnskap om eksamen vil bli doblet fordi du på dette tidspunktet kan samarbeide om å signalisere hverandres svar. Med flervalgstest:
1. Sett manuelle symboler eller bensymboler for A, B, C, D, E og "feil svar". Ved å varsle "feil svar" vil du forbedre begge poengene ved å hjelpe hverandre med å eliminere feil svar.Du bør også lage en lyd som trekker hverandres oppmerksomhet uten mistanke (for eksempel hoste eller bankende).
2. Start med å hoste for å få oppmerksomheten til partneren din.
3. Bruk fingrene til å indikere spørsmålstall (for å markere spørsmålet "32" for hånd, flytt raskt 3 og 2 fingre).
4. Vent til partneren signaliserer svaret (trekk i øret for svaret "B").
5. Hvis du er forvirret mellom to svar: hoste, oppgi antall spørsmål, signaliser svaret du synes er riktig.
6. Partneren din kan nikke hvis det er riktig svar og signalisere "feil svar" hvis det er feil (trekk håret opp).
annonse

Metode 3 av 4: Metode som er vanskelig å bli dømt

Prøv å finne "For Teachers" -versjonen av læreboka. For lærere som bruker spørsmålene fra "For Teachers" -boka, kjøp en som dem. Du bør gå online for å finne den riktige versjonen av boken læreren din bruker og kjøpe den. Husk svarene på spørsmålene før testen. Denne metoden er egnet for generell vitenskap, fremmedspråk og / eller historietimer: spørsmål blir vanligvis hentet rett fra bøker.
Prøv å finne "Testede / gamle" emner. Du kan snakke med tidligere studenter eller folk i klassen. Lær av disse emnene, eller hvis du tror at problemet ikke vil endre seg, kan du huske svarene.
Prøv "Come Back Later" -metoden. Hvis du vet at læreren din vil returnere deg til å fullføre testen, må du ikke fullføre den med vilje og be om en annen dag. Ikke glem å huske emnet eller spørsmålet, slik at du kan finne svaret før du fortsetter med testen.
- Syk rev: på slutten av arbeidstiden, gå på do og bli der til tiden er ute, eller beveg deg sakte. Før du bruker denne metoden, må du imidlertid sørge for at læreren din lar deg gjøre det en annen dag, for hvis du ikke gjør det igjen, kan du få dårligere resultater.
Prøv "Bring your pencil" -metoden. Når læreren din ikke sender deg ved skrivebordet, bruker du blyanten du hadde med deg for å korrigere eller kopiere svarene dine fra papiret på toppen av bunken (dette er en veldig risikabel metode!).
Prøv å bruke "mock exam paper" -metoden (i tilfelle papiret blir gitt til testen). For å lykkes, må du vite riktig format på oppgaven, slik at du kan skrive alle viktige punkter på oppgaven akkurat som eksamensoppgaven.
- I tilfelle eksamen har plass til svar, må du forhåndsskrive viktige punkter i spørsmål og svar. Du må også legge til sidenummer og poengsum for hvert spørsmål (hvis det er på den virkelige oppgaven / eksamensoppgaven).
- Deretter denne binders med de virkelige eksamensspørsmålene under testen uten at noen oppdager det.
annonse

Metode 4 av 4: Prøv det

Prøv å ikke stappe for mye den siste timen. Hvis du ikke tar noen minutter før eksamenen din for å gå gjennom arbeidet ditt, vil du sannsynligvis ikke kunne gjøre det bra ved å jukse på eksamen.
- For essay, må du prøve å huske hovedordene og oppgaven. Ofte vil læreren se på viktige nøkkelord eller argumenter når han markerer: den påkrevde "bart" av essayet vil ikke være like viktig. Hvis du har forståelse for emnet eller potensielt emne i oppgaven din, kan du lære fire til fem viktige termer eller poeng som læreren din forventer i stedet for alt: alt blir mye lettere.
- For matteprøven bør du huske formlene. Å vite oppskriften kan være mye mer nyttig enn å bruke timer på lekser. Når du skriver ned formelen nok til å huske den, kan du prøve å bruke dem til å løse problemet under testen.
- For flervalgsquiz, prøv å "bryte ned" informasjon du vet vil bli testet. I stedet for å huske lange ordlister, kan du dele dem opp i mindre lister som er lettere å huske. Hvis du for eksempel forbereder deg på en historietest, i stedet for "Jefferson, Hamilton, Franklin, Washington, Grant, Lincoln og Lee", kan du dele den opp i "de fire grunnleggerne av USA: Franklin, Washington, Jefferson og Hamilton "," The Three Leaders of the American Civil War: Lee, Lincoln, Grant ". Ved å huske antall personer for hvert emne, blir det lettere å identifisere hvem som blir oversett.
For neste eksamen, begynn å lære tidlig og bli mer effektiv. Gitt den nåværende timeplanen din, kan du prøve å lage din egen timeplan. annonse

Advarsel

I noen land, med viktige tester, er noen falske metoder ulovlige, og du kan havne i fengsel for det.
Andre elever kan bli mistenkelige og rapportere om læreren.
Hvis du leser denne artikkelen på en delt datamaskin, bør du tømme nettleserloggen din slik at den ikke blir oppdaget av foreldrene dine.
Det er alltid en risiko for å bli fanget av juks. Hvis du blir fanget, kan du få en tung bot: automatisk null, fjæring eller til og med frafall. Mange skoler lager til og med notater om transkripsjoner, noe som indikerer at du har brutt etiske regler. I stedet for å lete etter måter å jukse på en eksamen, kan du prøve å finne råd til testforberedelse.
For noen større eksamener, for eksempel GCSE i Storbritannia eller NAPLAN i Australia, hvis det blir oppdaget, kan hele eksamensresultatene bli kansellert. Den verste straffen er utestengt fra alle nasjonale eksamener i fem år: ikke å bli uteksaminert fra videregående skole eller ta høyskoleopptaksprøver. Konsekvensene av eksamenssvindel i Irland inkluderer å være utestengt fra statseksamen i fem år.
I mange karrierer trenger du å få kunnskap fra læring, ikke juks. Ikke glem at som kirurg for pasienten, kan ingen juks hjelpe deg.
Ikke skryt av det. Selv om det virker utrolig, gjør folk det fortsatt. Du vet aldri hvem som vil fortelle læreren!
Vær alltid oppmerksom på hvor læreren ser: når du blir stirret på av læreren mens du holder dokumentene i hånden og er opptatt med å skrive, vil ingen metode hjelpe.
Hvis du planlegger å se på kortet ved siden av deg, lene deg over og lene deg mot hånden, og vri hodet til siden slik at det ikke ser mistenkelig ut.
Hvis du må jukse fordi du ikke har tid, ikke glem at det fremdeles vil være nyttig å gjenta etter testen. Kanskje du vil ha andre generelle tester, og noe av denne kunnskapen kan hjelpe i fremtiden.
Samarbeid er alltid bedre enn å bruke vanskelig å overbevise materiale og metoder. Tross alt, jo mindre bevis metoden er, jo bedre for deg.
Hvis du har lov til å tygge tyggegummi, skriv ned svaret på et innpakningspapir, og fjern deretter godteriet.
Juks er aldri bra fordi du senere kan føle deg skyldig og vil tilstå det du gjorde: i de fleste tilfeller vil det få deg i trøbbel.
Selv når du ikke blir tatt for juks, virker det ikke som å legge til noen få poeng for å utgjøre en stor forskjell i score. På den annen side er trykket du må tåle stort. Samtidig satser du på muligheten for å bli diskvalifisert, utvist eller utestengt.