Innhold

• Å trå
• Del 1 av 2: Bruk av den vitenskapelige metoden
• Del 2 av 2: Forklar og presentere prosjektet

Et vitenskapelig forskningsprosjekt bruker den vitenskapelige metoden til å studere og teste en idé om hvordan noe fungerer. Det innebærer å undersøke et emne, formulere en arbeidsteori eller hypotese som kan testes, gjennomføre eksperimentet, rapportere og rapportere resultatene. Du må sannsynligvis følge denne prosedyren hvis du for eksempel planlegger å gjøre et prosjekt for et skolevitenskapelig prosjekt. Å vite hvordan man skal gjennomføre et forskningsprosjekt er nyttig for alle som er interessert i vitenskapen, og i utgangspunktet alle som ønsker å forbedre sine problemløsende ferdigheter.

Å trå

Del 1 av 2: Bruk av den vitenskapelige metoden

1. Spør et spørsmål. Ofte er den mest utfordrende delen av et forskningsprosjekt å finne ut hva man skal undersøke. Ta deg tid til å velge, fordi alle følgende trinn er basert på ideen du velger.
   • Tenk på noe som interesserer, overrasker eller forvirrer deg, og se om det er noe du med rimelighet kan undersøke for et prosjekt. Formuler et enkelt spørsmål som oppsummerer hva du ønsker å undersøke.
   • La oss ta et eksempel som vi vil utdype i denne delen: antar at du har hørt at du kan lage en enkel solovn fra en pizzaboks. Du er imidlertid skeptisk til om dette kan gjøres, eller i det minste gjøres konsekvent. Så spørsmålet ditt kan være: "Kan det lages en enkel solovn som fungerer konsekvent under forskjellige forhold?"
   • Forsikre deg om at emnet du velger er håndterbart innenfor tidsrammen, budsjettet og ferdighetsnivået, og at det ikke bryter med regler for tildeling / tilskudd / konkurranse (for eksempel ingen dyreforsøk). Du kan søke på nettet etter ideer hvis du trenger hjelp, men ikke bare kopiere et prosjekt du finner der; dette vil også være i strid med reglene og det er uetisk.
2. Undersøk temaet ditt. Du kan gjøre dette ved å lese referansebøker og vitenskapelige bøker, søke på nettet eller konsultere kunnskapsrike mennesker. Mer inngående kunnskap om emnet ditt kan hjelpe deg med å sette opp forskningsprosjektet ditt.
   • Vær oppmerksom på kravene til prosjektet ditt. Mange vitenskapsmesser krever at du bruker minst tre solide, pålitelige og nyttige ressurser som referanser.
   • Kildene dine skal være upartiske (ikke for eksempel knyttet til et produkt), nåværende (ikke et leksikon fra 1965) og troverdig (ikke noen anonyme kommentarer til et blogginnlegg). Online ressurser støttet av en vitenskapelig organisasjon eller journal er en god innsats. Be læreren din eller prosjektlederen om råd hvis du trenger det.
   • For eksempel vil spørsmålet "How to Make a Solar Oven Out of a Pizza Box" produsere en overflod av ressurser, noen mer vitenskapelige (og derfor mer pålitelige) enn andre. Antall søkeresultater for en artikkel om emnet i et anerkjent, anerkjent tidsskrift kan betraktes som en gyldig kilde.
   • På den annen side vil blogginnlegg, anonyme artikler og Crowdsource-informasjon sannsynligvis være utilstrekkelig. Så verdifull som en ressurs som wikiHow er (og det er artikler om pizzabokser og solovner), kan det hende den ikke betraktes som en gyldig ressurs for forskningsprosjektet ditt. Å velge velskrevne artikler med mange fotnoter (som i seg selv er knyttet til solide ressurser) vil øke sjansene for aksept, men diskuter dette med instruktøren din, arrangøren osv.
3. Danne en hypotese. Hypotesen er din arbeidsteori eller spådom, basert på spørsmålet du stilte og din etterfølgende forskning. Det må være presist og klart, men det trenger ikke å være bevist riktig for at forskningsprosjektet ditt skal lykkes (mislykkede eksperimenter er like viktige som vellykkede innen vitenskap).
   • Det er ofte nyttig å gjøre spørsmålet ditt til en hypotese ved å tenke i "hvis / da" termer. Det kan være lurt å uttrykke hypotesen din (i det minste i utgangspunktet) som "Hvis [jeg gjør dette] så vil [dette skje]".
   • I vårt eksempel kan hypotesen være: "En solovn laget av en pizzaboks kan konsekvent varme opp maten når det er rikelig med sollys."
4. Design eksperimentet ditt. Etter at du har formulert hypotesen din, er det på tide å teste om den er gyldig. Eksperimentet du designer, bør bare fokusere på å bekrefte eller motbevise hypotesen din. Husk at det ikke er viktig om du har rett, det er viktig hvilken prosedyre du følger.
   • Håndtering av variabler er nøkkelen til å sette opp eksperimentet ditt. Vitenskapelige eksperimenter har tre typer variabler: uavhengige (som endres av deg); avhengig (som endres som svar på den uavhengige variabelen); og kontrollert (som forblir den samme).
   • Når du planlegger eksperimentet, bør du vurdere hvilke materialer du trenger. Sørg for at de er lett tilgjengelige og rimelige, eller enda bedre - bruk materialer du allerede har rundt huset.
   • For vår pizzaboks solovn er materialene enkle å skaffe og montere. Ovnen, mat til matlaging (for eksempel smores) og full sol er alle kontrollerbare variabler. Andre miljøfaktorer (tid, dag eller tid på året, for eksempel) er da uavhengige variabler; og "doneness" av maten er den avhengige variabelen.
5. Kjør eksperimentet ditt. Når forberedelsene og planleggingen er fullført, er tiden endelig kommet for å teste gyldigheten av hypotesen din.
   • Følg trinnene du har planlagt for testing av eksperimentet. Imidlertid, hvis testen ikke kan utføres som planlagt, må du konfigurere trinnene dine på nytt eller prøve forskjellige materialer.(Hvis du virkelig vil vinne vitenskapskonkurransen, vil dette være et viktig skritt for deg!)
   • Det er vanlig for vitenskapsmesser at du må ta en test minst tre ganger for å få et vitenskapelig gyldig resultat.
   • For eksempel, for pizzaovnen vår, bestemmer du deg for å teste solovnen din ved å plassere den i direkte sol på tre like dager på 32 grader Celsius i juli, tre ganger om dagen (10:00, 14:00, 18:00).
6. Registrer og analyser resultatene dine. Selv den mest interessante og opplysende testen vil være ubrukelig for forskningsprosjektet ditt uten å registrere og analysere resultatene nøyaktig.
   • Noen ganger er det best å skrive dataene dine som et diagram, diagram eller bare som en journaloppføring. Uansett hvordan du skriver ned dataene, må du gjøre det enkelt å se og analysere. Hold nøyaktig oversikt over alle resultatene, selv om de ikke går som du håpet eller planla. Dette er også en del av vitenskapen!
   • I følge solovnetestene klokka 10, 14 og 18 på tre solskinnsdager, bør du dra nytte av resultatene dine. Ved å merke deg hvor s'mores du er (basert på smelting av sjokolade og marshmallow, for eksempel), kan du konkludere med at bare 14-timersprøven konsekvent ble bestått.
7. Tegn din konklusjon. Nå som du har gjennomført eksperimentet og hypotesen din enten er bekreftet eller motbevist, er det på tide å oppgi dine funn klart og nøyaktig. Du svarer faktisk på spørsmålet du opprinnelig stilte.
   • Hvis du startet med et enkelt, greit og greit spørsmål og en lignende hypotese, vil det være lettere å formulere din konklusjon.
   • Husk at når du konkluderer med at hypotesen din var helt feil, vil ikke forskningsprosjektet ditt mislykkes. Hvis du har gjort klare vitenskapelige funn og presentert dem godt, kan og vil det være en suksess.
   • I eksemplet med pizzaboks solovn ble det antatt at "En solovn laget av en pizzaboks kan konsekvent varme opp maten i rikelig solskinn." Imidlertid kan vår konklusjon være: "En solovn laget av en pizzaboks er bare konsekvent vellykket til å varme opp mat i middagssolen på en varm dag".

Del 2 av 2: Forklar og presentere prosjektet

1. Vet hvordan prosjektet ditt vil bli evaluert. Enten det er en vitenskapelig oppgave for skolen, et prosjekt for en naturfagskonkurranse eller noe annet, er det viktig å forstå hvilke kriterier som brukes til å evaluere forskningsprosjektet ditt.
   • For en vitenskapskonkurranse kan for eksempel vurderingen være basert på følgende kriterier (legger opp til 100%): forskningsoppgave (50%), muntlig presentasjon (30%); presentasjonsplakat (20%).
2. Lag et sammendrag. Mer enn sannsynlig vil du bli bedt om å skrive et kort sammendrag av forskningsprosjektet ditt, også kjent som et abstrakt. Det skal tydelig angi ideen din, hypotesen din og hvordan du testet den, og konklusjonen.
   • Sammendrag av forskningsprosjekter er ofte begrenset til en side, og kanskje 250 ord. På denne korte plassen vil du fokusere på formålet med eksperimentet, prosedyrer fulgt, resultater og alle mulige applikasjoner.
3. Skriv en forskningsoppgave. Hvis sammendraget gir grunnleggende informasjon, gir forskningsoppgaven vesentlige detaljer og analyser av forskningsprosjektet ditt. Det er lett å tenke at selve eksperimenteringen eller plakaten du kan lage er viktigere (kanskje fordi de er morsommere å gjøre), men forskningsoppgaven er ofte den viktigste delen av å evaluere prosjektet ditt.
   • Bruk retningslinjene gitt av læreren din eller vitenskapskonkurranseorganisasjonen for informasjon om hvordan du formaterer forskningsoppgaven.
   • For eksempel kan papiret ditt måtte deles inn i kategorier, for eksempel: 1) Tittelside; 2) Introduksjon (hvor du forklarer temaet og hypotesen din); 3) Materialer og metoder (der du beskriver eksperimentet ditt); 4) Resultater og funn (hvor du skisserer funnene dine); 5) Konklusjon og anbefalinger (hvor du gir "svaret" på hypotesen din); 6) Referanser (hvor du viser kildene dine).
4. Forbered din muntlige presentasjon. Taletiden og detaljene til den muntlige presentasjonen av forskningsprosjektet ditt (om nødvendig) kan variere sterkt. Du må kanskje snakke i 5 minutter eller 20 minutter. Sørg for at du vet hva kravene er på forhånd; om det for eksempel forventes en PowerPoint-presentasjon.
   • Skriv forskningsoppgaven først, og bruk den som din guide til å bygge din muntlige presentasjon. Følg et lignende rammeverk for hypotesen, eksperimentene, resultatene og konklusjonene.
   • Fokuser på klarhet og konsistens. Forsikre deg om at alle forstår hva du gjorde, hvorfor du gjorde det og hva du oppdaget.
5. Lag et visuelt hjelpemiddel. De fleste vitenskapskonkurranser krever fortsatt en plakatpresentasjon av prosjektet ditt. Det er egentlig en visuell fremstilling av forskningsoppgaven din.
   • Vitenskapskonkurranser bruker vanligvis et standardbrett, delt inn i tre paneler, omtrent 90 cm høye og 120 cm brede.
   • Legg opp plakaten som forsiden til en avis, med tittelen din øverst, hypotesen og konklusjonen foran og i midten, og støttemateriell (metoder, ressurser osv.) Som er tydelig plassert under overskriftene på hver side av den.
   • Øk den visuelle appellen til plakaten din med bilder, diagrammer og lignende, men ikke ofre innhold for visuell appell.