Innhold

• Å trå
• Del 1 av 3: Sett deg opp til å lese og huske
• Del 2 av 3: Bli en kritisk leser
• Del 3 av 3: Husk hva du leser

For å kunne huske hva du har lest, må du bli en kritisk leser. En kritisk leser vet formålet med å lese teksten, danner mentale bilder av viktige konsepter og ideer, og stiller spørsmål mens han leser teksten. Til slutt lagrer du informasjonen i ditt langsiktige minne ved å diskutere materialet med andre, med dine egne ord, og ved å lese viktige konsepter og ideer.

Å trå

Del 1 av 3: Sett deg opp til å lese og huske

1. Spør deg selv hvorfor du leser teksten og hva du vil oppnå med den. Spør deg selv: `` Hvorfor leser jeg dette? '' Eller `` Hva skal jeg lære av dette? '' Å forstå formålet med å lese en tekst vil hjelpe deg å holde fokus på oppgaven din og fokusere på de mer relevante delene av teksten. .
   • Hvis du for eksempel husker at du leser dette materialet for en test, kan du hjelpe deg med å fokusere på viktige datoer, hendelser og mennesker.
2. Prøv å gjøre deg kjent med emnet. Gjør et kort internett-søk for å lære mer om emnet. Jo mer du kjenner og forstår om et emne, desto mer sannsynlig er det at du kan opprette forbindelser og huske informasjonen bedre.
   • Hvis du for eksempel leser om islam, skriver du inn "Islam" i søkemotoren din. Klikk deretter på en artikkel, for eksempel en artikkel på Wikipedia, og gjør deg kjent med islams dogmer.
3. Bla gjennom stoffet. Før du leser materialet, må du lese overskriftene, bildene, tabellene, bokens beskrivelse på omslaget, diagrammer og de første avsnittene i kapitlene. Fokuser på den viktige informasjonen for å gjøre det klart for deg selv hvorfor du skal lese materialet.
   • Bla gjennom materialet forbereder hukommelsen, orienterer tankegangen, fokuserer viktig informasjon, og hjelper deg med å få et sammendragsbilde og formulere innholdet, noe som gjør det lettere å huske viktig informasjon.
4. Les i korte segmenter. Å lese når du ikke kan fokusere er bortkastet tid. Så for å maksimere fokuset ditt, les korte segmenter. Les for eksempel et avsnitt, eller bare les i 10 til 15 minutter av gangen. Når du har lest et avsnitt, kan du se gjennom det du nettopp har lest.
   • Lær å lese lenger ved gradvis å øke mengden tid du leser hver dag i uken. Hvis du for eksempel leser i korte segmenter på 10 til 15 minutter per uke, kan du lese neste uke i segmenter på 20 til 25 minutter.

Del 2 av 3: Bli en kritisk leser

1. Ta notater. Mens du leser, skriv ned relevant informasjon. Den håndgripelige skrivingen hjelper deg med å huske informasjonen bedre. For eksempel, hvis du leser om islam, skriv ned de fem dogmer av islam.
   • Du kan også skrive ned underliggende konsepter eller ideer som du kommer opp i mens du leser.
2. Fremhev viktige konsepter. Bare prøv å markere viktig og relevant informasjon. Merk for eksempel bare noen få ord per side. Før du merker noe, spør deg selv om denne informasjonen bidrar til formålet med å lese materialet? "Hvis svaret er nei, er det bedre å ikke merke det.
3. Koble materialet til noe du vet. Koble ny informasjon til informasjon du allerede kjenner. Ved å koble ny informasjon til informasjon du allerede kjenner, vil hjernen din lagre den nye informasjonen i ditt langsiktige minne.
   • For eksempel, hvis Thomas Jefferson ble født i samme måned som moren din, vil det å knytte bursdagen hans til mors bursdag hjelpe deg med å huske denne datoen.
4. Tenk på bilder. Å visualisere teksten du leser hjelper deg å huske den bedre enn uten mentale bilder. Lag et mentalt bilde av viktige hendelser, konsepter eller mennesker.
   • Hvis du for eksempel vil huske en viktig dato, for eksempel når en kamp startet, kan du forestille deg kampen i hodet ditt, med datoen med store bokstaver.
   • Du kan også prøve å tegne kampen og merke den nedenfor når den startet og avsluttet.
5. Les høyt. Hvis du er en auditiv elev, kan du lese viktig materiale høyt. Den taktile handlingen med å snakke og høre materialet gjør at du bedre kan huske materialet. Sørg for å lese høyt den viktige informasjonen du har understreket, og svarene på spørsmålene.
   • Du kan også bruke ordassosiasjoner for å hjelpe deg med å huske viktige fakta. Lag for eksempel rim eller sanger for å hjelpe deg med å huske viktig informasjon.
6. Still deg selv spørsmål om materialet. Når du leser materialet, kan du spørre deg selv om ting: "Hvordan passer dette materialet inn i det jeg allerede vet og ikke vet ennå?" "Hvorfor nevnte forfatteren dette?" "Forstår jeg dette konseptet eller ordet riktig?" "Hvor? Er det bevis på denne uttalelsen?" Eller "Er jeg enig med forfatterens konklusjoner?"
   • Ved å stille og svare på disse spørsmålene vil du kunne huske relevant informasjon mye bedre.

Del 3 av 3: Husk hva du leser

1. Gjenta materialet med dine egne ord. Når du har fullført en del av testen, skriver du ned det du har lest med dine egne ord. Dette hjelper deg med å finne ut hvilken informasjon du har husket og hvilken informasjon du ikke har. Gå tilbake og les informasjonen du ikke kan huske eller synes det var vanskelig å sette inn i dine egne ord.
2. Diskuter materialet med noen andre. Når du har lest en tekst, kan du diskutere den nye informasjonen med en venn, familiemedlem eller klassekamerat. Ved å diskutere materialet skaper du nye assosiasjoner i minnet. Det hjelper deg også å se hvilken informasjon du forstår og kan huske, og hvilken informasjon du ikke forstår og ikke kan huske.
   • Gå tilbake og les informasjonen du slet med om assosiasjoner og memorisering. Deretter diskuterer du informasjonen igjen med en venn eller et familiemedlem.
3. Les materialet på nytt. Gjentakelse er nøkkelen til å huske noen form for informasjon. Etter å ha lest noe, gå tilbake til viktige konsepter og ideer du fremhevet eller understreket. Les også avsnittet der konseptene og ideene blir diskutert.
   • Etter en eller to dager kommer du tilbake til innholdet. Les de viktige konseptene og ideene på nytt, og test deg selv.