Innhold

• Å trå
• Del 1 av 2: Forbereder seg på å skrive en hypotese
• Del 2 av 2: Formulering av hypotesen
• Tips

En hypotese er en beskrivelse av et mønster i naturen eller en forklaring på noe virkelige fenomen som kan testes gjennom observasjon eller eksperimentering. Den vanligste måten en hypotese brukes i vitenskapelig forskning er som en foreløpig, testbar og tilbakevist uttalelse som forklarer et fenomen observert i naturen. Mer spesifikt kaller vi en slik uttalelse en forklarende hypotese. Imidlertid kan en hypotese også være en uttalelse som beskriver et observert mønster i naturen. I dette tilfellet kaller vi uttalelsen en generaliserende hypotese. Hypoteser kan spådommer generere: utsagn som sier at en variabel vil ha et bestemt resultat (effekt eller endring) i et kontrollert eksperiment. Imidlertid driver mange vitenskapelige kilder myten om at en hypotese ikke er mer enn en velbegrunnet estimat og ikke veldig forskjellig fra en spådom. Mer om denne misforståelsen nedenfor. Mange akademiske felt, fra fysikk til samfunnsvitenskap, bruker hypoteser som et middel til å teste ideer, lære mer om verden og øke vitenskapelig kunnskap. Enten du er begynnerlærer eller universitetsstudent, er det veldig viktig å forstå og kunne formulere hypoteser og spådommer. Disse instruksjonene vil hjelpe deg på vei.

Å trå

Del 1 av 2: Forbereder seg på å skrive en hypotese

1. Velg et emne. Velg et emne som interesserer deg, og du vil lære mer om.
   • Hvis du skriver en hypotese for skolen, kan dette trinnet allerede være gjort for deg.
2. Les eksisterende forskning. Samle all informasjon du kan om emnet du valgte. Du må bli ekspert på emnet og utvikle en solid forståelse av hva som er kjent om emnet.
   • Fokuser på akademiske og vitenskapelige kilder. Du vil forsikre deg om at informasjonen din er upartisk, nøyaktig og fullstendig.
   • Informasjon finner du i lærebøker, et bibliotek eller på nettet. På skolen kan du også be om hjelp fra lærere, bibliotekarer og medstudenter.
3. Analyser litteraturen. Bruk litt tid på å lese materialene du har samlet inn. Mens du gjør dette, må du lete etter ubesvarte spørsmål i litteraturen og notere dem. Disse gir gode ideer for områder å undersøke.
   • For eksempel, hvis du er interessert i effekten av koffein på menneskekroppen, men finner ut at ingen ser ut til å ha utforsket forskjellene mellom menn og kvinner, er dette noe å hypotese om. Eller hvis du er interessert i økologisk jordbruk, kan du oppdage at ingen har testet om organisk gjødsel gir forskjellige vekstrater for planter sammenlignet med gjødsel.
   • Noen ganger kan du finne hull i den eksisterende litteraturen ved å lete etter utsagn som "det er ukjent" eller steder der det tydeligvis mangler informasjon. Du kan også finne et krav i litteraturen som virker langtrekkende, usannsynlig eller for godt til å være sant, for eksempel at koffein vil forbedre matteferdighetene. Hvis kravet kan testes, kan du gjøre vitenskap en god tjeneste ved å gjøre din egen forskning. Hvis du kan bekrefte kravet, blir kravet enda mer troverdig. Hvis du ikke kan finne støtte for påstanden, bidrar du til det selvkorrigerende aspektet av vitenskapen.
   • Å undersøke disse spørsmålstypene gir en utmerket måte å skille deg ut ved å fylle ut viktige hull i et studieområde.
4. Finne opp spørsmål. Etter å ha studert litteraturen om emnet ditt, kom opp med et eller flere ubesvarte spørsmål du vil utforske videre. Dette er dine forskningsspørsmål.
   • I følge eksemplene ovenfor kan du spørre deg selv: "Hvordan påvirker koffein kvinner sammenlignet med menn?" eller "Hva er innflytelsen av organisk gjødsel på plantevekst, sammenlignet med gjødsel?" Resten av forskningen din vil da fokusere på å svare på disse spørsmålene.
5. Se etter ledetråder til hva svaret kan være. Etter at du har generert ett eller flere forskningsspørsmål, kan du se i litteraturen for å se om eksisterende funn og / eller teorier om emnet gir noen ledetråder for å komme med ideer om hva svarene på forskningsspørsmålene dine kan være. I så fall kan disse ledetrådene danne grunnlaget for hypotesen din.
   • Hvis du i henhold til eksemplene ovenfor oppdager i litteraturen at det er et mønster som viser at noen andre typer sentralstimulerende midler ser ut til å være mer effektive hos kvinner enn hos menn, kan dette tyde på at det samme mønsteret også gjelder koffein. På samme måte, hvis du finner ut at organisk gjødsel generelt ser ut til å være relatert til mindre planter, kan du forklare dette mønsteret ved å hypotesere at planter som utsettes for organisk gjødsel vokser saktere enn planter som er utsatt for gjødsel.

Del 2 av 2: Formulering av hypotesen

1. Bestem variablene dine. en generaliserende hypotese beskriver et mønster som du tror eksisterer mellom to variabler: en uavhengig og en avhengig variabel. Hvis eksperimentene dine bekrefter mønsteret, kan du formulere en grunn til at mønsteret eksisterer, eller en mekanisme som genererer mønsteret. Årsaken, eller mekanismen du foreslår, kalles a forklarende hypotese.
   • Du kan tenke på den uavhengige variabelen som årsak til en slags forskjell eller effekt. I eksemplene kan den uavhengige variabelen være kjønn, enten en person er mann eller kvinne, eller typen gjødsel (dvs. om gjødsel er organisk eller kunstig).
   • Den avhengige variabelen er den som påvirkes av (det vil si "avhenger av") den uavhengige variabelen. I eksemplene ovenfor kan den avhengige variabelen være den målte effekten av koffein eller gjødsel.
   • Hypotesen din bør bare antyde ett forhold. Fremfor alt skal det bare være en uavhengig variabel. Hvis du har mer enn en, kan du ikke lenger bestemme hvilken som faktisk er kilden til eventuelle effekter du kan observere.
2. Lag en enkel hypotese. Når du har brukt litt tid på å tenke på forskningsspørsmålet ditt og variablene, skriv ned din første ide om hvordan variablene forholder seg til hverandre som en enkel erklæring.
   • Ikke bekymre deg for nøyaktighet eller detaljer på dette tidspunktet.
   • I eksemplene ovenfor kan en hypotese forklare om en persons kjønn kan påvirke hvordan personen påvirkes av koffein; for eksempel på dette punktet kan hypotesen din være: "En persons biologiske kjønn er relatert til hvordan koffein påvirker hans eller hennes hjertefrekvens." Den andre hypotesen kan være en generell uttalelse om plantevekst og gjødsel; din enkle forklarende hypotese kan være omtrent som: "Planter gitt forskjellige gjødsel er forskjellige i størrelse fordi de vokser i forskjellige hastigheter."
3. Bestem deg for retning. Hypoteser kan være retningsbestemte eller ikke-retningsbestemte. En ikke-retningsbestemt hypotese sier ganske enkelt at den ene variabelen påvirker den andre på en eller annen måte, men ikke spesifikt på hvilken måte. En retningshypotese gir mer informasjon om typen (eller "retning" av) forholdet, spesielt når det gjelder hvordan en variabel påvirker en annen.
   • Ved å bruke vårt eksempel kan vår ikke-retningsbestemte hypotese være omtrent som: "Det er et forhold mellom en persons biologiske kjønn og i hvilken grad koffein øker personens hjertefrekvens," og "Det er en sammenheng mellom typen gjødsel og hastighet. planter vokser med. "
   • Retningsbestemt spådommer å bruke de samme hypotesene som ovenfor, kan være omtrent som: "Kvinner vil oppleve en sterkere økning i hjertefrekvensen etter inntak av koffein enn menn," og "Planter befruktet med uorganisk gjødsel vil vokse raskere enn de som befruktes med organisk gjødsel." Faktisk er disse spådommene og hypotesene som gjør dem mulig veldig forskjellige typer forklaringer. Mer om dette skillet nedenfor.
   • Hvis litteraturen gjør det mulig å lage en retningsbestemt prediksjon, er det bedre å gjøre dette fordi den gir mer informasjon. Spesielt innen naturvitenskap blir ikke-retningsbestemte spådommer ofte sett på som utilstrekkelige.
4. Vær spesifikk. Når du har en første ide på papiret, er det på tide å begynne å raffinere. lager du hypoteser så spesifikk som mulig, slik at det blir klart nøyaktig hvilke ideer du skal teste og lage spådommer mer spesifikk og målbar, slik at de viser et forhold mellom variablene.
   • Der det er hensiktsmessig, spesifiser befolkningen (dvs. folket eller tingene) der du håper å oppdage mer ny kunnskap. For eksempel, hvis du bare er interessert i effekten av koffein på eldre mennesker, kan spådommen din være: "Kvinner over 65 år vil oppleve en større økning i hjertefrekvensen enn menn i samme alder." Hvis du bare er interessert i innflytelsen av gjødsel på tomatplanter, kan spådommen din være: "Tomatplanter behandlet med gjødsel vil vokse raskere de første tre månedene enn tomatplanter behandlet med organisk gjødsel."
5. Forsikre deg om at den kan testes. Forsikre deg om at hypotesen du foreslår om et forhold mellom to variabler, eller en grunn til at det er et forhold mellom to variabler, med rimelighet kan observeres og måles i ekte og observerbar verden.
   • For eksempel er en hypotese som "rød er den peneste fargen" ikke veldig nyttig. Denne uttalelsen er en mening og kan ikke testes ved eksperiment. Den generaliserende hypotesen om at rød er den mest populære fargen kan imidlertid testes med en enkel tilfeldig undersøkelse. Hvis du virkelig kan bekrefte at rød er den mest populære fargen, kan ditt neste trinn være å spørre: Hvorfor er rød den mest populære fargen? Svaret du foreslår er deg forklarende hypotese.
   • Hypoteser blir ofte laget i form av if-then setninger. For eksempel, "hvis barna bruker koffein, vil pulsen øke." Denne påstanden er ikke en hypotese. Denne typen forklaringer er en kort beskrivelse av en eksperimentell metode etterfulgt av en prediksjon og er det vanligste misbruket av hypoteser i naturvitenskapelig utdanning. En enkel måte å formulere en hypotese og spådom med denne metoden er å spørre deg selv Hvorfor du tror pulsen til barn som får koffein vil øke. Du forklarende hypotese i dette tilfellet kan være at koffein er et stimulerende middel. På dette punktet skriver noen forskere en såkalt forskningshypotese, en uttalelse der hypotesen, eksperimentet og prediksjonen er i en uttalelse: Hvis koffein er et stimulerende middel og noen barn får en drink med koffein i det, mens andre får en drink uten koffein, vil hjertefrekvensen til barna som fikk drikke med koffein øke mer enn hjertefrekvensen til barna som fikk drikk uten koffein.
   • Det høres kanskje rart ut, men forskere beviser sjelden at en hypotese er riktig eller feil. I stedet ser de etter bevis for at det motsatte av hypotesene neppe er sanne. Hvis det motsatte (koffein ikke er et sentralstimulerende middel) sannsynligvis ikke er sant, vil hypotesen (koffein er et sentralstimulerende middel) sannsynligvis være sant.
   • Ved å bruke eksemplet ovenfor kan vi si at hvis du tester effekten av koffein på hjerterytmen til barn, er bevis på at hypotesen ikke stemmer (også kalt nullhypotesen), kan oppstå hvis hjertefrekvensen til barna som fikk koffeinholdig drikke og barna som ikke fikk koffeinholdig drikke (placebokontrollen) ikke har blitt endret, redusert eller økt med samme størrelse, og hvis det ikke var noen forskjellen mellom de to barnegruppene.Hvis du ønsket å teste effekten av forskjellige gjødsel, kan beviset på at hypotesen ikke stemmer, være at plantene vokser i samme hastighet uavhengig av gjødsel eller at planter behandlet med organisk gjødsel vokser raskere. Det er viktig å merke seg her at nullhypotesen faktisk blir mye mer nyttig når forskere tester betydningen av resultatene sine med statistikk. Når statistikk brukes i resultatene av et eksperiment, tester en forsker ideen om null statistisk hypotese. For eksempel at det ikke er noe forhold mellom to variabler, eller at det ikke er noen forskjell mellom to grupper.
6. Test hypotesen din. Gjør observasjonene dine eller gjennomfør eksperimentet ditt. Beviset ditt kan tillate deg å avvise nullhypotesen, og dermed underbygge din eksperimentelle hypotese. Men bevisene lar deg kanskje ikke avvise nullhypotesen, og det er greit. Hvert resultat er viktig, selv når resultatet ditt sender deg tilbake til tegnebrettet. Å stadig gå tilbake til "tegnebrettet" for å avgrense ideene dine er hvordan vitenskap virkelig fungerer!

Tips

• Gjør studier som ligner på det du vil gjøre under litteratursøket, og prøv å jobbe med funnene til andre forskere. Men vær også oppmerksom på påstander om at du synes du er mistenksom og test dem selv.
• Vær spesifikk i hypotesene dine, men ikke så spesifikk at hypotesen ikke kan brukes på noe utenfor ditt spesifikke eksperiment. Du vil være helt klar over befolkningen du vil trekke konklusjoner om, men ingen (unntatt romkameratene dine) vil være interessert i å lese et papir som forutsier: "Mine tre romkamerater vil hver kunne gjøre et annet antall push-ups . "
• Hold følelser og meninger utenfor forskning. Hypoteser skal aldri si noe som "Jeg tror ...", "Jeg tror ...," "Jeg føler ..." eller "mitt råd er at ..."
• Husk at vitenskap ikke nødvendigvis er en lineær prosess og kan tilnærmes på forskjellige måter.